由は(➡)、火に足をた(🏝)てた(🐆)まゝ、(👓)母(mǔ )親(qīn )と兄とを(🐝)、見(👩)て(💻)ゐた。何(🌃)んのことを話し合(hé )つてゐるのか分らな(🥝)かつた。
(🍰)まづ、そして、(🤜)根本的なことが(🔚)決められた。そ(😴)れからそれを(🧘)どういふ(🎷)風にしてやるか、といふことが問(🎈)題(🖲)になつた。それは、二(è(🧠)r )、三(sā(💼)n )日(🔊)に、(🏞)地主の差配(🎑)が例年(🔮)(nián )の通(tō(🌱)ng )り(🏾)※(🔈)(「廴(🗣)+囘」、第4水準2-12-11)つ(🤘)てくることになつてゐ(⤵)るので、それに(💝)、事(🍌)情を説明し、(💟)すぐ(🏥)地主に交(🛸)渉を(🏭)始(😰)(shǐ )めることに(🚫)なつた。この時(🔉)、そ(😗)の(🎁)色(♏)々(✨)な交(jiāo )渉の(🐓)間小作の(🔑)米をどう(📼)する(🉐)の(🔽)か、と(🎎)云(⛰)ひ(🌄)出すの(🥥)があつた。それが又相(xiàng )當(dāng )大きなことなの(🧛)で、中(💨)(zhōng )々意(yì(☝) )見(jià(🆑)n )が一致しなか(🤾)つ(🦔)た。又百(🍭)姓(🎏)には、それを最後迄の見通しをつけ(😸)た(✒)上で(🎑)、確實な――(🏥)手(🙇)落(🌦)ち(🧒)のない成算(suàn )で(🌙)や(😝)つて行けることが出(chū )來な(💼)か(〰)つ(🌻)た。こ(👢)の所(😏)、(🚛)先生(⛺)の意見(jiàn )をきいた。校長(zhǎ(🏒)ng )先生は、まづ(👘)、(👍)町にゐる商賣人に自(🤦)(zì )分(🌥)(fèn )達所(suǒ )有の畑(tián )物を全部(bù )賣つてしまひ、その背水(shuǐ )の陣で、地主に當(dāng )ることにしたらいゝ、(🌃)と(🦒)い(📎)ふこと(🐰)を云つた。それには二つ(🍲)の條件をつけた。第一は最初の地(🤠)主への交(jiāo )渉(🌸)が不(bú )調に(🏎)終つたら、第二は地(dì )主(zhǔ )がその結(😒)果、作物を無(🛎)(wú )理に押(🏹)へると(⚾)いふやうな樣子が(🉐)分(fèn )つたら、(🎣)とい(💇)ふのがそ(🍊)れだつた。一軒々々(📓)持つ(🤺)てゐたので(🆚)はす(🤤)ぐ押へられる(📬)し、又そのために、結束が破れるおそれ(📣)も(🥂)あつた。先生(👺)は(🚐)かうい(🏝)ふ點を防ぐためにもこの(🐔)方(🔻)法(fǎ )は重(🙄)大であると云つた。かう(🛑)いふ事(🏰)は百(bǎi )姓(xìng )にはか(💚)なり思ひき(💮)つたこ(🎺)と(😺)だつたけれども、それが當(dāng )り前の(😆)ことのやうに思はれ(🔦)る程(🥫)皆(jiē )せツぱつま(🔋)つてゐた(🏤)。
「皆をけしか(🥀)けた(🏫)つて(💌)白状(zhuàng )する(🐡)んだ!」
誰も(🗽)上げなか(😉)つた。
「可哀さうに! (🚍)産婆さ見せ(🦅)る金も無え(🥝)べし(🍖)、それに、こツ(🆖)恥か(🚽)しくて(🔰)見せもされねえべしよ(💓)。―(🐃)―お芳の弟おんじ云つてたけど、毎日(🚧)札(🏛)幌さ手紙ば出し(🤴)てる(🏨)ど(🔞)よ(🏺)。んから、あの(🏟)郵便(🥙)持(🙏)ちがくる頃(🏕)に(🗺)、(⏱)いつでも入口さ立(❎)(lì )つ(🚘)て待(🌅)つて(🛄)るんだけ(🐇)ど、一(❔)度だつて、返(fǎ(⚪)n )事(🌌)來たごと無(wú )えてたぞ(⏰)。」
「地主(zhǔ )の(🐯)野郎(láng )、(🌪)下(🛌)手なごと(🖱)したら、袋た(👟)ゝきだ。」さう(➕)、大(dà )聲で源(🥞)吉(jí )に云(yún )つた。そして、さうい(🏔)ふ氣(qì(🦑) )勢(♈)が(🤰)、云(yún )はず語らず、(⭐)皆の氣持を横に、太く強く一本(🕳)に(👛)結(jié )びつ(🧘)けてゐ(🍽)た。若し、彼等(děng )の前(🧑)に何か邪魔も(🎂)の(😿)が出たと(🤯)したら、(🛷)それがど(😢)んなものであらうと、(👯)騎兵の一(🍒)隊が敵(💕)陣の眞只中に飛び(⏫)込んで、馬の蹄(tí(💮) )で縱横に蹴ちらすやうに、一氣にやつ(📓)つ(💮)けた(🥩)かも知れない。――(⬛)それは、誇(🚙)張なくさうだつた。
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