校長室におけ(🥪)る会(🛳)(huì )見の様子は(🐄)、あ(🕦)とで(🛤)四(sì(🏓) )人(🏞)(ré(📎)n )が――と言っても平尾はあま(🐾)りしゃべらなかった(🏦)が―(🚚)―みん(📤)なに話(huà )したと(💞)ころによると、かなり(👙)悲(🎃)哀(🌙)感をそそる(🏄)ものだったら(📯)しい。元(🔯)来(lái )花山(💐)校長(zhǎng )の(🧒)鼻(🔁)(bí )は、馬(🍕)田が(👗)次郎のう(🚠)ちで言(yán )ったよ(📲)うに(❔)、実際いかにも(📺)ちょっぴりしている。恰好(hǎo )だけは、美(měi )人の鼻といってもいいほどと(🎐)とのっているのだが、顔(🥦)の面(📹)積に比較(jiào )して、それがあまりにも(👤)小(🚼)さす(🏣)ぎる(🍽)のである。血(🍚)色(🌤)のわるい、それでいて(🏬)いやにつるつる光って(🔰)い(🐲)るだだっ広い顔のまんなかに、つつましすぎる(🔞)ほどつつましく、そ(🧀)してそれ故に安(ān )定しす(🏅)ぎる(📚)ほど(⌚)安定して(🔟)くっついているその鼻(🤡)を、校長(🗺)就任の(📁)そ(〽)の(🌳)日(🧓)以来、生徒たちは(🌱)「ピラ(🐓)ミッド遠望」と呼(🆕)(hū )んで鑑賞(🎛)している(🐺)のであるが、それは決して(⏰)的はず(🎃)れの形(xíng )容だとはいえない。生徒間に、それ(💀)ほど安(🐊)定(🌃)した印象をあた(🗨)えて(🐼)いるその鼻が、血書を差出(chū )し(💀)た瞬(🤹)間、ぴくりと動(🚧)き、(🙌)しかも多少額の方(fāng )にずれた(💄)よう(✉)に感(🚦)じら(👝)れたという(🐌)のだ(🔡)から、およそ、その場の光景が察しられるであろ(🎓)う。
「悲(🌬)観し(⤴)きっ(🎖)て(📳)、どう(⤵)に(🐸)もならない(📭)んだろう(🏔)。」(🔍)
「なるか(🏔)も知(🏦)(zhī )れ(🔦)ませ(♐)ん。しかし、なったっていいんです(✈)。」
「(😳)ばかだな、道(dào )江(✊)さん(📫)は。」(💸)
次郎は感(gǎn )激と(🕰)失望の旋(👢)風(🐽)せんぷうの中に、やっと(🗻)身を(✔)ささえてい(💉)るだ(💟)けだ(🤝)った。あふれて(🤳)来(🏏)る(🦅)涙(lèi )が膝の上(📱)につっぱ(👶)った(🐍)腕(wà(🤭)n )をす(🐔)べって(🎃)、(👞)まだらに縁板をぬらした(👈)。
「朝倉(🎻)(cāng )先生(shē(🕔)ng )が待っておいでだ。」(👙)――昨日(rì )父(fù )に(🎠)そう言(🚸)われたことが、彼には一日(🌶)気にかかっ(❇)てい(🥦)た。し(🎯)か(😤)し(🔋)、なお一(👛)層気(🆒)にかかってい(🕌)たのは、血(xuè )書を書い(🕘)た自分(🌌)のことを先生が(🍹)「(📧)かわいそうに」と言われ(🔲)たとい(🗃)うことだった。最初この言葉を(🍊)父(🛡)の口を(🥓)とおしてきいた(🗾)時(shí )には、そ(🏭)れがあまり(🌈)にも予期(🌯)しない言葉だったために、ただ(☕)面くらっただけだった。しかし、彼にと(📧)っ(🏗)て、朝倉先生の言葉は、とりわけそれ(🦇)が(🚞)彼(🚧)(bǐ )自(🎰)(zì )身のことに関して発せられ(🐆)た場合(hé )、どん(♈)な片言(🍌)隻句せき(👗)くで(🔋)も(🔸)、軽(qīng )い意(🗺)味(🤐)をもつものでは(⏭)な(🌡)かった(🗄)。彼はそのあと二(🌥)階にねころんで、ひとりでいろ(💤)いろと考(💷)(kǎo )え(🥄)てみた。言葉がありふれた(📹)簡単なものだっただけに(❣)、か(🏃)えって意味がつかみにくかった。もし(⬛)それ(🚾)が世(shì )間普(🧕)通の人(rén )の(🛩)口をもれ(❣)た言葉だったら、(🌧)血を流した自分に対する(😱)同情の言(✡)葉(📄)と(🎓)も解(jiě )さ(🖱)れようし、また県当局(🚷)という大(🤐)(dà(💊) )きな(🦈)相(xiàng )手を向こ(🌳)うにまわしたことに(🛸)対す(🥘)るあわ(📸)れみの言(yá(🎨)n )葉(yè )と(👺)も解(⏮)され(🍖)よう。しかし朝倉(cāng )先生(shēng )が(📵)そんな甘(🦌)いお座なりを言われようはずがない。先(xiān )生の愛情(qí(📅)ng )はもっと(🐡)深(👺)(shēn )いのだ(💛)。先生(shēng )の言葉(yè(🔬) )の(🤛)奥(ào )にはい(🔭)つもきびしさがある(🚚)。われ(👓)われの心を(📮)むち打って(😹)一(yī )歩前進(🚤)せしめな(🈺)いでは(👄)おかな(⛱)い(🍖)きびしさが(🔐)あ(🐧)る。先生(shēng )はある(🍶)いは(💢)自分を始(⏹)末に負えない飛びあがり(🔱)者だ(🤐)と思われたかもしれない(👢)。「かわい(♒)そ(🤘)うに、己を(🐆)知ら(🔁)ない(📚)のに(💟)もほどがある!」(🥚)そ(🛣)れが先(xiān )生(shēng )のお気(🚋)持だ(🐍)った(🧕)の(🏼)では(🖥)あ(🥊)るま(🚌)いか。
「先生(shēng )、僕(pú )、申(🕎)(shēn )しわけ(💯)ないこと(🤨)をし(👾)てしまいました。」(🔯)
次郎(láng )は思(sī(👋) )わ(🚅)ず立ち(🥨)どまった(🐑)。馬(mǎ )田と言葉をかわすのが、(🎡)きょう(🦑)は(😌)とくべ(🎯)ついやな(📠)気がす(📚)る(🐍)のだった(🖇)。しかし、彼はかくれる気(💞)(qì )にはなれなかっ(🦍)た。かくれたり(📎)するのは、相手(shǒu )が馬(mǎ )田であるだ(➰)けに、よけい卑屈(qū )なよう(📖)に思えた(✈)ので(🏯)あ(👢)る。
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