漫画《2 本 フェラ》2行目ライン
2 本 フェラあらすじ
「すい(🤞)ぶん、ちゃっかりし(👷)ているなあ。」
机の上には、二(èr )三日まえ、(🏘)兄の恭(🍟)一きょ(🏈)う(🛌)いちから来(lá(♒)i )たはがきが(🚨)、文面を上に(😏)しての(💃)ってい(⏮)た。それ(💮)には、
中には(👉)いって見ると、(🥓)もう(🐧)掃除はすっかり(🍩)すん(🌹)で(📑)おり(🏯)、河(🎛)瀬がストーヴに火(huǒ )を入れ(🚧)ていると(🔑)ころだっ(🧝)た(💮)。夫人は(🙏)炊事場すいじ(🚷)ばのほうにでも行ったらしく、朝倉先生(🔢)だけ(🐜)が、まだあたたま(👮)らないストーヴ(🧖)のそば(🚐)の椅(yǐ )子に(🏼)かけて、手帳(zhà(🐡)ng )に何か書き入(🆔)れていた。
「私に言わせると、(🐂)そ(🏍)れは、君ら(🌵)に、ほんと(👙)うの意味で自分(⛰)をたい(⚾)せつにする心(xīn )がない(🔓)からなのだ。言い(✌)か(🤕)える(🧦)と、君らには(🚨)、自分で自(zì )分をたい(🛤)せつにする自主性というものが(🔹)まるで(🦌)ない(🧒)。さ(📔)らに言いかえ(🌒)ると、(➖)君らは(👌)多数(❣)をたのみ、多数(🌖)のかげ(🍣)にかくれて、何よりも(🍳)たいせつな自分(😉)の(🐰)良心を眠らせる(⛅)ことに平気な人間なのだ(👄)。私(🙌)は、現在の日本人の大多数がも(📜)っ(🚈)ている最(👨)(zuì )大(🛎)の弱点(diǎn )を、君らの今(🤢)朝の(♟)起床の様子(zǐ(🚧) )でまざ(🔪)まざと(🏕)見(🥣)せつけ(🔢)られたような気がし(🧙)て、全(🏵)(quán )く、暗(à(🌹)n )然あんぜんと(♋)な(🚽)らざるを得なかったのだ(🧤)。――」(🚺)
「その時、実(💛)(shí(😃) )は(🔐)大河(hé )君にいわれたこ(👦)とも(♐)あ(🚯)る(🍰)ん(👳)ですが、あとでゆ(💢)っく(🍲)り先(🍶)生に教(jiāo )え(🤖)て(😿)いた(🍩)だ(🐮)きたいと(⚪)思っています。」
「私は(👄)、率直(zhí )そっちょくに言うと、君(🌷)(jun1 )らが私の期待を裏(⛽)切らな(🕥)いだろうということ(😻)について、残(cán )念なが(🍏)らまだ十(🐜)分の自(zì )信を持(🔆)つことができ(🎨)ない。とい(🛴)うの(👙)は、(🉐)今朝の板(bǎn )木(💯)が、あまりに(✊)もな(🥛)がく鳴(míng )り(🍏)つづけたからだ(🛹)。あれほど辛(✊)(xīn )抱(bào )づよく、(🕔)しかも(💑)、あ(💪)れほどおだやかに(🚪)鳴(📼)り(🏪)つづけたと(🀄)い(🍱)う(🏁)ことは、一方では、あ(🚯)れを打って(🤚)いた(🏵)一人の(👸)塾(🧢)生(shē(🍡)ng )の心の深さを物(📡)語るが、また、一方(🧖)(fāng )では、そ(🚩)の一(yī )人をの(🦀)ぞい(🛶)た多数の塾生(😾)の心(🎵)の浅さを物語ることにもなったのだ(⏱)。君らの(🤮)大多数は、板木を打(🔱)(dǎ )った一人(rén )の塾(🏂)生(shē(🌥)ng )があ(🐮)れほどの誠意を示(❕)した(🎀)にもかかわらず、容易にそれにこ(🥚)たえよ(🎅)うとはし(💿)なかった(🍆)。君ら(🕘)にとっては、そ(🥗)の誠(♍)意よりも(🗓)、寝床ね(🤸)どこ(🐣)の中(⛽)の(🖱)ぬく(🍇)もりの(🗨)ほう(🏡)がはるかに(🐋)たいせつだったのだ。あたた(🐸)かい寝(⛱)床の中(☝)(zhō(🔸)ng )で(🚓)、(♈)うつ(👬)らうつ(👍)らと、でき(🔪)る(🛵)だけ眠ねむりを引(yǐn )きのばすことを、人間の(🏛)誠意(yì(🍫) )以上(🛫)に、たいせつにする心(xīn )、これは決(🥑)して深い(⛱)心だとは(👸)いえまい(🔡)。……もっ(🔖)と(🔎)も、君(♏)らの中には(🤥)、内心そ(📠)れをいくらか恥(🙄)じていたもの(🔜)も、(🌴)おそ(🤬)らく幾人(rén )い(🧖)くにんかはあ(🍻)っ(❕)たであろ(✖)う。気(qì )がとがめると(🌖)い(🌄)った程度な(🆔)ら、(🌭)あ(🐽)る(⬆)い(🕺)は君らのすべて(🚉)がそうであっ(🚵)たのかもしれない。しかし、それも結局は(❗)何の役(🗣)にもた(🛸)たなかったのだ(🚽)。では、なぜ役に(🔡)たたなかったのか。今、君らに真剣し(😬)んけんに考えてもらいたいのはこの(👛)一点だ。――(✌)」
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