「ふ(🍩)うん、本田(🕦)(tiá(💪)n )か。……あ(🏭)いつはだめな奴(nú(📞) )さ。」
次郎は、学(🛣)校のこ(💝)んな様子(🛰)を(🚏)、終日(⛽)いかにも淋(lín )し(🎧)そうに(😾)見(🐵)守っていた(🔱)。彼(🗾)は(⛩)、花(🦌)山(👄)(shā(🏇)n )校(xiào )長の鼻(🔫)の移動の話(🏇)をきいてもほ(🌀)とんど(🏞)笑わなかったし(🐖)、森川の「教(🐚)員(📉)適性審査採点表」を見(⛔)(jiàn )た時には、むしろ(👿)にがい(⬜)顔(😸)をし(💡)て、ひとり(🏭)で校庭にぬけ出したほどだった(🏚)。ふ(🏭)だんから、(🎫)彼はそう出しゃばる方ではなか(🐆)ったが(🦍)、(🤜)それでも(🔇)、校(xiào )友(🌦)会の委員(yuán )会などでは、新賀や梅本(📈)と共(gòng )にかな(🕞)り(🐩)意(✴)(yì )見を(🥔)発(fā )表する(👐)方だった。それが昨(🤒)(zuó )日(rì )以(yǐ )来、まった(❇)く(🐌)沈默(👪)(mò )を(🙂)守りつづ(🎋)けている。き(🌘)ょうは(🔏)ことに新賀(hè(➗) )や(😩)梅本に対し(🙄)てもあまり口をきかない。今(👫)朝あたりまでは、(🏌)誰もそれを気(🥪)にと(🌂)めな(👻)か(😆)った(🍣)のだが、みん(🙎)なが笑(xiào )う(👜)ときに笑いもせず、また先生たちの品(🥎)定めや(🏮)、(🐦)事件(🙆)の(🎪)こ(⛲)れ(⛲)からの成(🍆)行きについて(🛋)、みんなが非常な関心を(✏)もっ(🤰)て話しあ(🀄)ってい(🐡)る(🌽)のに、自(❇)分(fèn )ひ(🚂)と(🍲)り(👼)で校庭をぶらつきまわったりしている彼(🔟)の様(🎉)子が、(🍛)いつま(🥧)で(🏀)も周囲の(🎉)注意をひ(💥)かないでい(🥄)るはずがなかった。しかも彼(bǐ )が(🎪)、同(🗡)級生(🙋)の大部分がま(🏊)だ朝(cháo )倉先(xiān )生の顔(yá )も知(😦)らない一二年の(📽)頃から、室(Ⓜ)(shì )崎(🐭)事(📦)件(🔡)(jiàn )や(🦓)宝鏡先(xiā(😔)n )生(🍖)事件を(🛬)通じて先生から大きな(💩)感(gǎn )化(🔫)を(🐀)う(🌌)け、その後、(🧤)白鳥会の一員にも加わっ(🌪)て、(🆖)先(👎)生(✨)(shēng )の心(🔐)酔者の中(zhōng )で(🏀)もその第一(❤)人(🥓)(rén )者(📒)になっていることは(🍎)、誰でも知(😭)(zhī(🏟) )って(👄)いることであ(🕞)る。こ(🚺)ん(🍄)な時こそ彼はみ(🐥)んな(🛍)の先頭に(🗯)立って活動すべき(✍)ではないか。そうし(🚓)た(🍇)考え(🆔)が、一般の(🧓)生徒たちの頭(tóu )に浮(fú )んで来る(👷)のはごく自(zì )然で(🚓)あ(🎄)った。
(🍰)徹太郎は、そう言って笑った。次郎(láng )はその瞬間ちょっと固い表(biǎo )情になったが(🏬)、すぐ自分も笑いながら、道(🚯)江(jiāng )に代っ(🍒)て始終を(🧝)話し(🔸)た。話(huà )しているう(⛄)ちに、(🍔)彼は自分の言葉の調(📣)子(zǐ )が次第(dì )に烈し(🌦)くなっ(🚝)て行く(🍌)のをどうすることも出(chū )来なかった(🤜)。
次郎は縁(👃)(yuán )側(cè )ににじり出て(🚚)、あ(😧)ぐ(🤖)らをか(🎯)き、ぼんや(🧖)り(🌠)庭を眺(😯)め(🔽)た(😍)。午(wǔ )後三時の日が(🍗)、庭隅の夏蜜柑の(🖇)葉を銀(yín )色にてらしているのが、いやにまぶ(👘)しかった。
馬(mǎ )田も(🍔)、(🥖)そ(🥨)れっきり口をきかなかった。二人は、かなり永い(🈲)こと、にらみ(⏸)あ(💐)ったまま突っ立ってい(🤕)た。次郎が視線(🕞)も手足も(🆑)微動びどうもさせなか(🐬)った(🧝)のに反(fǎn )して、馬(🕴)田の視(😊)線はた(🉐)えず波うっており、その手足(🐏)はいつ(⌚)ももじもじと(🅿)動いていた。
「(⏰)でも、それ(🚄)は次(🆔)(cì(🤾) )郎(láng )さんがおっ(🤝)しゃる(🚗)ように、かえって(🐆)いけないことになるかも知れな(🐲)いわ。いっそ、ここのう(🕜)ちから(🧒)学校に通うことにし(🏐)ては、どう?」
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025