と、先生は、か(🏤)なり(🛄)間をおいてか(🎭)ら(💶)、つづけた(💚)。
「お(🔺)はよ(😻)うござい(🚠)ま(🐉)す。」
「例によって、指(zhǐ(🥟) )導(💓)者がいるよ(🍆)うですね。」
次郎は、そんな(🌸)対話の中にも、(🎄)友愛塾に(📰)課(kè(🌃) )さ(🚮)れた(🌊)大(🙉)きな問題があると(🚴)思った。そして、(😍)か(⛑)れらの(🍬)話(huà )が(🎚)どう発展していくかを興味をもって待っていた。かれらは、しか(🔦)し、(🛋)笑(xiào )ったあと、急(🆗)に口(⛹)をつぐん(🆒)でしまった(🎎)。次郎が大便(🏹)所の中にいること(👂)をだれかが思い出し(💳)て、(🔲)みんなのおしゃべりを(🚤)制止する合い図(➿)をし(🎰)たものらしい。
就(jiù )寝しゅうしんは九(🎶)時(🙌)半、(🛃)消(💍)燈(🎯)しょ(🗾)うとう十時と(⛴)きま(🐯)った(👠)が、(🎟)懇談会(huì )を終わ(🔣)ったときには(🃏)、すでに九時(🚶)半(🖖)(bàn )を(🦖)すぎてい(🉑)た。
「もうここ(🕦)はだ(🎵)いた(💟)いすんだよ(📝)うですよ。」
「こん(🕹)な寒い(❗)朝(cháo )に、死ぬ気になって(🌟)みんながは(🏃)ね(🌛)起(qǐ(🐌) )き(👯)てくれると、平(píng )木中佐に感謝(xiè(🍁) )しても(💍)いいんだが(🔆)ね。」
「(🚨)なんだか、(🗣)ひどく叱しか(🕊)りとばさ(🙏)れて、やっと起(🥌)きた、といったぐあいですね。」
(🔘)飯島(dǎo )は、(🚁)それま(🛢)で、や(🚁)はり入り口(🤜)の階段に立って(🙅)、何かと指(😑)図(🔞)さ(👖)しずがましい口(🐓)(kǒu )をきい(🎧)てい(🖤)た。しかし、次郎が雑(🅱)巾を(🕯)もって(🍺)大便所(😽)の中(🍙)にはい(🌁)ったの(🌰)を見ると(🧣)、(🚙)さすがに気がひけたらしく、指図(tú )する(⏪)言葉(💜)(yè )のは(👖)しばしがにぶりがちになり(🐫)、何かしら気弱さを示していた。
「そ(🚉)うか。ち(😓)ょっと、(😎)たずねたいことがある。す(💛)ぐ、(🚙)ここ(😌)に呼(hū )ん(💃)でくれ。」
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