昼(⛔)過(guò(🥉) )に高瀬が塾(shú(🔘) )を出(📡)よ(🚆)うとすると(👺)、急に門の外(🤴)で、
とその人(rén )は畠に(🔶)居て言った。
不(bú )思(🚂)(sī(🚪) )議な風体ふ(🍷)うていの百姓が出(chū )来上った。高瀬は(⌚)頬冠ほお(🌩)か(✔)ぶり、尻(kāo )端(🍉)折し(🧦)りは(🏿)しょりで、股引(🚝)ももひきも穿いていな(🍺)い。それ(💀)に素(sù )足(🦏)だ。柵(✴)さくの(🎎)外(wà(🗓)i )を行く(😖)人(😎)はク(🏁)スクス(🏁)笑(🏷)っ(🌄)て通っ(⏪)た(👄)。とは言え(🍇)高瀬(🎣)は関わず働き始め(🏷)た(🛎)。掘(jué )起した土の中からは、どうかすると可憐(lián )か(🙌)れんな穎割葉かいわれば(🧣)が李すももの種につい(✨)て出(🆚)(chū )て(🈶)来る(⏲)。彼(bǐ )は地から直(🌜)接じかに(🚔)身体(📄)へ(🔌)伝わる言い難(nán )い快(👖)感を(🏯)覚えた(❎)。時(🎶)に(🚪)は畠(tián )の土を取って、そ(🔒)れを自分(fèn )の脚(🔕)あしの弱い皮膚(fū )に(🚻)擦こす(🍰)り着(zhe )けた。
生徒(tú )も大(🕣)抵帰って(🐗)行(🧐)った。音(yīn )吉が(👅)独(💗)(dú )り残(cán )って教室々々を(✝)掃(sǎo )除する(💆)音(🏏)は余(yú )計に周(zhōu )囲(😭)ま(👆)わりをヒッソ(🍖)リとさせた。音(yīn )吉の妻は子供を背(✨)負おぶいながら(🉐)夫の手伝いに来(🔇)て(👘)、門に近(🤜)い教室(🚇)の内(🏂)で働いてい(🥌)た。
学士はこ(🍄)の家の子のこ(🚁)と(🌘)などを(🈲)親達(🔩)に(📀)尋ねながら(➗)、手(shǒ(🍵)u )酌で(🧡)始めた(👉)。
(✍)子安も歩き(🏡)歩(bù )き、(🏸)「なんでもあの先生が上田(tián )か(🛌)ら(🍛)通って(🛄)被入いらっしゃ(✍)る(🀄)時分(fèn )には、大変お酒(⏸)に酔っ(👵)て、往来の雪の中に(🧑)転がってい(🌞)たことがあるなん(😦)て(✖)――そ(🦐)んな話(huà(💖) )ですネ」
こう(🚚)高(🥟)瀬は泉(quán )に話(huà )すこともあっ(🌐)た。
「君は(🧤)山(shān )田(tián )君(🙅)(jun1 )が訳したトルストイの(🙉)『コサックス』を読んだことが(♏)あるか。コウ(🗄)カサスの(🔪)方(⏯)(fāng )へ入って行く(🔓)露(👲)西(🔢)亜(yā )ロシア(🐦)の青年(nián )が(📅)写してあるネ。結局つまり(🤖)、百姓(📽)は百姓、自(🛢)分等は自分等(😕)というよ(🏊)うな主(🦋)人公の嘆(tàn )息であの本は終ってるが、吾儕(🌟)われ(🌰)われにも(🥂)矢(shǐ(🍒) )張やっぱりああ(💗)いう気分のすることがあるよ。僕などはこれで随分(🖨)百姓(🤦)は好(🕓)(hǎ(🍧)o )き(💣)な方だ。生徒の家へ(😒)行って(🍗)泊(bó )まって見たり……人に話し掛けて(🐄)見たり……(🚖)まあ(🌫)いろんな機(😫)会(🛬)を見つけて、音さ(🐜)んの家の蒟(jǔ )蒻(🌹)こんにゃくの(✳)煮附まであ(📜)そ(🎌)この隠居や(👞)なんかと一(🚃)諸に食って(🚲)見(👙)た……どうしてもま(⬜)だ(🃏)百姓の心には入れないような気(qì(🚭) )がする」(🗝)
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