「あ(🈷)たりま(🔴)えじゃないか(⛲)。」
「僕もそうだろ(📹)う(📐)と思(👹)(sī )う(🐻)が(🎍)…(♟)…。」(😤)
「む(⚪)ろんだ(🚴)。個人の問題じゃつまらん(🎻)よ。」
もっとも(🈸)、生徒(🆚)間の噂によると、(📳)校内に二人(📄)や三人(🍺)は、尊敬に値(🚿)す(😃)る先生がいないでもな(🎌)いらし(📴)かった。また(🥡)、入学(👀)(xué )式の時(👡)に、彼が校長からうけ(🍔)た(🐼)印象も、まだすっかり消(xiā(😃)o )えていたわけでは(⏳)な(🈵)かっ(🌖)た。しかし、そう(🌊)した先(🚹)(xiān )生たちは、次(cì )郎たち(📳)とはまるでべつの(🈸)世(shì )界に住んでいるようなもので、め(🌽)っ(🏵)たにその顔をのぞくこ(🐮)とさえ出(🍿)来(🎉)(lái )ないの(🌾)だった(♊)。次郎は(📬)、そのために、中(🍅)学校と(🌜)いう(😗)ところ(😫)は、小(🌌)学校にくらべ(🕛)てずっと奥行があるような気も(🐂)したが、またいやに不便なところの(🌤)よ(👡)うにも思った。
「あるとも。われわれはもっ(😥)と堂々(📆)たる(🎈)ところを見せてやるさ(📵)。少(😹)くとも、狐の(🙀)奴みたいな(🖼)、へまはや(🏄)らんよ。あい(🌡)つ、自(zì(⏫) )分から(🧐)わなに飛(fēi )び(👮)こ(🖤)んだ(🏐)よ(🃏)うな(🐇)もの(⏰)だから(🧀)ね(👉)。」
「べつに何(⏫)ともなかったよ(👲)。」
「かま(💉)うもん(🎪)か、これも校(xiào )風刷新(🤙)さっしんのためだ。」
「ど(🕧)う(🎑)せやる以(yǐ )上(🛥)は、堂々の陣(🐽)じんを張って、(🦅)だらしのない今(🎮)度(dù )の五(🧀)年(🔡)生(shēng )を反(🐕)省させるところまで(😈)行くんだな(🤝)。」(⏮)
「よか(🗂)ろう。」
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