とあった。
「(🍨)郡(🌋)の団長(zhǎng )なんかやっ(🎾)てると、あ(🐝)んなふう(🙊)になる(🦔)もん(📔)かね(🃏)。」
「何しろ紳(shēn )士しんし(🕕)だからね。」
大河(hé )はとぼけたよう(📑)な(🌐)顔を(🥢)して(🤖)、笑った。
じ(😱)ょうだん(🐀)めかして、そんなこともいった。ゆうべ(🐸)各室で就(🙄)寝(🈶)前に(🎩)行なわ(🤷)れた互選(xuǎn )ごせんの結(jié )果(guǒ(🥠) )、かれは第(🙈)五室の室長になっていたの(㊗)である。
かれは(🎻)視線を転(🐭)(zhuǎn )じて、そっと先生(🍂)の顔(💚)(yá )をのぞいてみた。す(💆)ると、ふしぎ(✂)なこ(🌮)とには、先生のいつも(🐳)の端然(rán )た(🐞)んぜんたる静(jì(💍)ng )坐(🚒)の姿(zī )勢が(📤)いく(🏜)らかくず(🏼)れ(🔴)て(💄)いる(⛵)。顔をすこし伏(fú )ふ(🏥)せ、そ(🤱)の眉まゆの(📯)間(😳)には深い(🛀)しわさ(🐜)え見(jià(🛳)n )えるの(🦖)である。次郎は(🛴)、先(🛏)生(shē(🛸)ng )が(👛)気分でも悪く(🔦)なったのではない(💫)か、と思っ(🚏)た。
そのあ(🔮)と、就(jiù )寝前の(👯)行事と(🦅)し(🏾)て、最(zuì )初の(🐜)静(jìng )坐せ(🥓)いざがはじまった(🐿)。塾生たちは、各室ごとに、きち(😫)んと縦たて(🚿)にな(🌉)ら(🏕)び、朝倉(cāng )先(🕡)生の(👲)指(zhǐ(🛎) )導にし(👖)たがってその姿勢をとった。
「朝(cháo )倉先(🙉)生にもし(♓)ばらくお目にかかっていないので、近い(🤩)う(🥉)ち(⛑)に、(👲)ぼくのほうか(🚙)ら訪ねたいと思(sī )ってい(🎢)る(💽)。塾がまた(🐰)はじ(🌻)まっ(🍊)た(🎛)そうだから(🐠)、先生も君も日(rì )曜でなけれ(🤭)ばひま(🐶)がな(⏩)い(💽)だろうと想(xiǎng )像そう(📁)ぞう(🚱)して、だいたい今度の日(rì )曜を予(🛵)定(😲)してい(📖)る。ぼくのほ(✝)うはたぶん変更へんこう(📘)の(👦)必(🦗)要はあるまいと思うが、君の(🏵)ほうでさしつかえ(🎾)があったら、(🥠)すぐ返事(📐)をくれたまえ(🧐)。さしつかえな(📗)ければ返(🛣)事(🌗)(shì )の必要(yào )はない。」
先生の言葉の(💊)調子(zǐ )は(🦉)、はげしい(🏳)とい(🛑)うよりは、むしろ(💄)悲痛だった。
(➖)先(💯)生(♒)は、そう言(yán )って、次郎に目く(🏣)ばせした。次(💤)(cì )郎は(💟)待ちかま(🖱)え(🏧)ていたように(🚗)、自分の(🍮)そ(🌪)ばに置い(😒)ていた紙袋かみぶくろから、ガ(📪)リ版の印刷(🗽)物(wù )をとり出して(🅱)、み(🚈)んなに(😶)配(🔶)布した(🍢)。
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