一同は練習をおわっ(🎮)て(🍆)汗をふい(👂)た。
かくのごとく無知で(🕷)不(🌠)行儀な客を相手にする(🛳)のだか(🚯)ら(🌋)興行師もそれ相(xiàng )当に不(🎛)親切をつ(🌃)くす(🐂)ことになる。
校長の命令(lìng )に職(zhí )員は目(🌴)を(🍄)皿(㊙)の(🛍)ごとく大(😮)きく(🏩)し(🌤)てさが(🎏)したてた(🦀)。
「(🚹)手(🦎)塚(zhǒng )は不幸(👟)な(🌔)男だ(🌌)」
「(⏺)みんな(👌)はだかに(👥)な(🍉)れ」
もう(🔼)見か(🐄)ぎ(🥇)りを(😂)つけて帰(🗣)っ(🍷)たもの(😤)もある。一同は肩(🦋)ならしを(😖)やったうえで、(⏯)さ(🌋)っ(🎰)と(🚱)シー(📶)ト(➗)に着い(👳)た、安場は上衣(👰)うわぎを脱(📧)いでノッ(🍰)クした。それはなんとい(📯)うことだろう。
「(🥄)じゃお(⛴)らあ教えてやるべえ(⛏)」と善兵衛はいった。
「そ(👍)うだ、金(✡)があって時(shí(🚇) )間があって学問する(✔)ものは幸(xì(⚡)ng )福(fú(❄) )だ(🚌)、わしの塾じ(🛠)ゅく(📽)の生(shē(👺)ng )徒はみんな不(🌺)幸なやつばかりだ、同じ土地に(🌍)生ま(🌱)れ同じ年(niá(🐘)n )ごろであり(🏳)な(👵)が(🕦)ら、ただ、金のために甲こうは意気(qì )揚々ようようとし乙おつは(🐨)悄然し(🐂)ょうぜんとす(📫)る(😨)、こん(👁)な不公平な(🗯)話(🤳)(huà )はないのだ(🌹)、いい(📀)か(🕢)安場(chǎng )、そ(💉)こでだ、わしは生徒共の(🍪)肩(🚻)身(🔽)を広くさしてやりたい、(😽)金(jīn )ずくではか(🍺)なわない、かれらの(📲)学校は洋(🔒)風の(🍎)堂(⚽)々(🔢)たるものだ、わしの塾じゅくは壁(bì )が落ち(🍦)屋(wū )根(💿)が(💣)もり畳たたみがぼろ(🆙)ぼろ(🛀)だ、生徒は町を歩くにいつも小さくなってしょぼしょぼしている、だから(🤚)せめて(🆎)野球(🆑)でもいいから(⌚)一遍いっぺん勝たして(🚜)やりたい、実(🏁)力(🐡)のあるもの(🈹)は貧(➿)(pín )富にか(✴)かわらず優(🚸)勝者に(🌐)なれるものだ(👊)と(🚲)いうことを知(zhī )らしめたい、(🔝)師範(👁)生も中(zhō(🍝)ng )学(🐫)生(🏢)も黙々(👒)生もくもくせいも同等のものであると思わ(🐞)せたい、大手をふ(😘)って町(dīng )を(🎥)歩く(🌶)気に(👙)なら(🤡)せたい、(🦅)だからどうしても今度(😠)(dù )は勝たねばならん、わしもこ(🐫)の年に(💃)なって、なにをく(🅱)る(🍞)し(🖌)んですっぱだかにな(🦂)っ(🔩)て空あき地ちで(🐷)バットをふり生徒等を相手に遊んでい(🚿)た(💡)かろう、(🎂)生徒の自尊心を(🍨)養成したい(🚽)た(🥡)め(☕)だ、そう(💀)し(🎬)て(💇)一方(👆)(fā(✊)ng )において町の人(🍋)(ré(📧)n )々や官(🛡)(guān )学崇拝(bài )者(👉)を見(jiàn )かえし(🧢)て(🆓)やり(🚴)たいためだ、野球の勝敗(💴)は一小事(shì )だが(💻)、ここで負(fù )ければ(💮)わ(🚩)しの生徒はま(🕢)すます自尊心を失(📭)い肩身を(🚩)小さくする、実に一大(dà(👼) )事件だ、なあ安場、今度こそはだ、(🃏)なあおい、し(🎡)っかりや(🎦)っ(🏌)て(🌙)くれ(🌮)」
つぎの(🦈)打手(shǒu )は敵(dí )の(💽)主(😽)将小原である(🏦)。ホ(♐)ームランか三塁(🐘)か、い(❕)ずれにしても一(yī(🥑) )点は取(👖)(qǔ )るだ(⏮)ろ(😟)う(🧟)と人(⛓)々は思(sī )っ(🔦)た、投(tóu )手五大洲(zhōu )はじっと腕をくんで捕手のサ(✳)インを見やった。第一球(qiú(🐣) )は高(gāo )目(🕧)のカーブであった(👄)。五大洲(🏣)はその(🌾)とおりに球(🚅)を投げた。小原はボ(😄)ール(☕)を取(qǔ(🈁) )るだろうと思いのほか、(🎅)かれはお(🕍)どり(🖼)上がってそれを打っ(🧟)た、球はショート(🍔)の頭を(✴)は(🙈)るかに(🍑)高く飛(🗯)(fēi )んだ、千(qiān )三はう(👃)し(🥜)ろに(🔮)走った、(🎍)と球は伸(🗄)のびるかと(🏳)思いのほか、途中(👈)で(🚳)切れて(👘)さか(🚊)落(👐)とし(🎚)に(🎵)落(📪)ちた、ハッと思(🏖)う間もない(🥇)、光一(yī )は疾風(🔡)しっぷうのごとく本塁を襲おそうた、千(🌲)三はあわて(😎)てホームに投げた(🦍)、球(🥫)(qiú )は高くネットを打った。
「どう(🆓)かして勝(shèng )たしてもらいたい、わしが生徒(tú )に野球をゆるし(🌈)たのは少し考えがあってのこ(🥫)とだ、この(🐷)町(🛃)のものは(🤭)官学を尊敬して私学を軽蔑(🥟)(miè )けい(〽)べつする、いいか、(🤛)中(zhōng )学(xué )校や師範(fàn )学校の生(shēng )徒はい(⛴)ばるが、黙(mò(🌚) )々塾(🤘)もく(🍹)もくじ(🥜)ゅくの(💃)生(shē(🏥)ng )徒は小さくなっている(🎫)、なあ安場、きみもおぼえがある(🛏)だ(❔)ろ(🍊)う(🍨)」
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