日本《無 修正 デカ 尻》2行目ライン
無 修正 デカ 尻あらすじ
「お(🍳)それ入(📣)り(🚮)ま(🏴)す。では申(🥄)し(💹)あげます(🏝)が、実は国(guó )も(🌾)とにお(🌏)りま(🥄)したころ、いつも師(shī )匠しし(🌙)ょうに、鐘(zhōng )をつくなら、鐘(🔻)を仏と心得て(🌑)、そ(🧞)れにふさわしい心(🕵)の(🎻)つつしみを忘れては(🤸)な(👄)らぬ、と(💵)言い聞(🎴)かされておりまし(⏭)たので、今(jī(🍏)n )朝もそれを思い出(chū )し、ひとつきごとに、礼拝らいはい(👟)をしながら(👜)ついた(⏳)まででご(🔔)ざい(🔮)ま(🥧)す。」(🎞)
この一週(zhōu )間(🗜)は、塾(🖕)生たち(⚽)にとって(🧗)は、(🏃)まったく奇妙(miào )きみ(🕰)ょうな感じのする(🐹)一(yī )週(👜)(zhōu )間だった。朝(cháo )倉(👈)先生夫妻も、次郎も、生活の細部の運営(🔎)については、自分た(📓)ちのほうか(🔂)らは、何(🕣)ひと(🐷)つ指図さ(👢)しずを(🏮)せず、また、塾生たちから何かたず(🚟)ね(💪)られても、「ご随意(yì )ずいいに」とか、(🍌)「適(🏰)当に考え(🙃)てやってくれたまえ」とか、「みんなでよく相談(🍱)(tá(🚊)n )してみ(🌶)るんだな」(⌚)とか(🕐)いった(🦏)よ(🔜)うな返事をするだ(🐈)けだったの(🌦)で(🌚)、と(🎩)かくかれらはとまどいし(🌉)た。中に(👢)は(💖)、そ(🛀)れ(🍘)をいいことに(🌯)して、ず(🌉)るくかまえるものもな(🚃)いではなかった。そ(🥨)の結果、む(🎄)だとへまとがつぎつぎ(🚶)におこり、かれらの共(🐥)同生活の(🌹)す(📰)が(🌥)たは、(🙏)見(⤵)(jiàn )た(💿)眼(🔕)め(📤)には(🥀)決して(🤦)いいも(🗓)ので(✂)は(🚠)なかった(🚩)。時には、不規律と怠慢たいまんだけが塾堂を支配(pèi )してい(🖋)るのではないか、と(🤜)疑(yí )わ(⏱)れるような場面もあり、もし学(xué(📳) )ぶこ(📪)と(🛳)よ(🦈)りも批評することにより(🔆)多く(🏄)の興(xìng )味を覚えている(🐄)参観(😕)(guān )者(zhě )がたず(🤞)ねて来たとしたら、(🚩)その人は、批評の材料をさがすのに、決(jué )し(🆗)て骨は折(shé )れな(🥙)かったで(📖)あろう。
「(🌶)板(🎊)木(🦏)を打(🐬)つのは、も(🐈)う(🚆)こ(🏗)れ(🥚)で(🔡)おしまいにしま(🐂)しょう。これで起きなけれぼ、ほ(🌃)っとく(😀)ほ(🥈)うがいいんです。」
(🚔)すると、ちょう(😷)どその時、事(shì )務室に(🛍)人の足音が(🥃)して、仕切りの引き戸を軽(✏)くノックする(🚾)音が(🙎)きこえた。
(🧣)大河(hé )は(🖊)、(🗣)あきれたように(📶)、(👭)その手ぶりを(👺)見(jiàn )つめて立っていた。次郎(láng )は(📸)、しかし、それに(🥇)は気づかす、お(🌭)な(♍)じ乱暴な調子で、つづけざまに三(⚪)四十(🌫)も打つと(🎽)、(💜)急にぴ(🏵)たり(🔜)と手(🖌)をやすめ(😅)た。そし(☔)て(🤼)、(📟)半ば笑い(🖍)ながら、言(💂)(yán )っ(🤢)た。
と、(🗃)次(🚬)郎はちょっと考え(📴)ていたが、(🚌)
朝(🍗)倉先(🆗)生は、それっきり口をつぐんでいる。次(🐦)郎(🔶)はいよいよ(🎭)不安(ān )だ(🥛)った。も(🤲)し先生の話(huà(🎦) )がそれ(📎)で終(🌽)わったとすると、(🔧)大河(hé )に対してはむろんのこと、あとでほんと(🥍)うのこと(🤒)が(🐆)わかった場合、他の塾生た(💎)ち(👏)に対しても、(🍓)こ(🍗)のままでは決(🙆)していい(💖)結果をもたらさないだ(🥪)ろう。
みん(💾)なは、(😗)しずかに眼を見開いた。窓のす(🥖)りガラスはもう(🧛)十分(fè(😑)n )明るくな(🕚)っ(✖)ており、(🚧)ほの(✏)かな紅をさえ(🛍)とかし(🏡)ていた。
次郎は、思(🍐)いきりド(🗾)アを(🎞)あけ(🦃)、
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