「ど(🙁)うです(💐)、(💉)我輩の指は(🔋)」(🎬)
と窓(🛵)(chuāng )の方を(🍈)見る生徒(tú )もある。庭(🐔)(tíng )に(🚈)出た青(🛡)年(niá(🚞)n )は(📨)桜(yīng )の枝の(🎹)蔭を尋ね廻っていたが(💚)、間もなく戻って来(lái )て、捕えたものを(📠)学士(shì )に勧(🧀)めた。
途中(🎚)で学士は思(🈸)出した(⤵)よ(🗯)うに、
塾の庭にある樹(🌦)木(mù )の緑(lù )も深い。清すず(📥)しそうなアカ(😅)シヤの(🛁)下に(👺)は石に(🐸)腰掛(guà )けて(📌)本を開ける(🕡)生徒(tú )もある(🌁)。濃(🚨)い桜(yīng )の葉の蔭には土俵が出来(🔩)て、そこで無邪(xié )気(qì )な相撲す(😰)もうの(😝)声が(🧢)起(🤛)る。この山(shā(🏉)n )の上へ来て二度(🎅)七月を(⬜)する高(🍪)瀬(🎗)には(📻)、学校の(🤭)窓から見(🦋)える(📋)谷や岡が余程親しいものと成って来た(🈲)。その田圃側た(🖊)んぼわ(🚓)き(👍)は、高瀬が行(🥏)って(🐚)は草を藉しき、(😵)土(tǔ )の臭気(🏅)においを嗅ぎ、百姓(xìng )の仕事を眺め、畠(tián )の(💞)中で吸(xī )う嬰(⭕)児あかんぼの(🖕)乳の音を聞いたりなどして、暇さ(🤪)えあれば歩(🚌)(bù )き廻(💰)る(⛴)のを楽みと(❔)するところ(🎺)だ(🤰)。一度消えた夏らし(🍈)い白い雲(yún )が復(fù(📵) )た窓の(🗻)外へ帰って来(🚕)た(😠)。高瀬(lài )はその熱を帯びた、陰(yī(👿)n )影(👲)の多い雲の形から、(🦓)青空(kōng )を流れる遠い水(shuǐ )蒸(🥛)(zhēng )気(qì(🛰) )の群(📟)まで、見(jiàn )分けがつく(🌍)ように成った。
忌(🌷)々しそうに言(🌟)い(🛃)ながら、(🚶)落(luò )葉松(🎮)か(🔊)らまつの垣(🖐)から屋外(🖇)を覗のぞいた(🚦)。悪(🧑)戯盛(shèng )り(🏖)の近(🆚)所の小(🚆)娘(😡)(niá(⚽)ng )が、親でも泣かせそうな(💀)激(jī )しい眼付をして―(⛳)―(🅰)そ(👢)のくせ、飛(🅱)(fēi )んだ(🍏)器量好(hǎo )しだ(💠)が――(🌛)横手の(📟)土(tǔ(🈴) )塀(píng )の方へ隠れ(🥨)て(🍚)行(🐹)っ(🥦)た。
「こ(🍋)れ、繁(⌚)、塾の先生(❌)が(〽)被入いらしったに御(yù(🏉) )辞(🅱)儀し(🐇)ない(😭)か(🍲)――勇(yǒng )、お前(🤛)(qián )はま(👕)た(🍵)何だッてそ(⏭)んなところに(🏻)立(🥟)っているんだねえ――真実(shí(🎵) )ほんとう(🤠)に(🛳)、(🚃)高(📥)瀬さん(🏙)、私(🔬)も(😧)年(nián )を取りま(😇)し(📫)たら、(🎓)気ぜわし(🍹)く(🤚)なって(👶)困り(🥖)ますよ――」(🥅)
南の障(zhàng )子へ行って(➗)見た(🦅)。濡縁(yuán )ぬれえん(🦔)の外は落(luò )葉松(sōng )からまつの垣(yuán )だ(⛰)。風雪の為に(🌱)、垣も大(🗡)分破(pò )損いたんだ。毎年聞える寂しい蛙の声(shēng )が復た水車小屋(wū )の方からその障子(zǐ )のところへ伝わって来(lá(🤓)i )た。
学士は頬(jiá(🕓) )と(📌)言わず額と言わず顔中手拭(🆒)で拭き廻した。
と口々に(🏢)言い騒(sāo )いでいる生(😅)徒(tú )の前で、学士は身(🧞)(shēn )を反そらして(👜)、螫されまいとする様子をし(🔚)た(📋)。蜂(🦋)は(🍯)コッ(🍨)プの中(🐮)へ押(yā )し入れられ(🚸)た。そ(⛳)れを見た生徒(tú(✂) )等(děng )は意(yì )味(💏)もなく(👤)笑った。「死んだ(🦈)、死(👮)んだ」と言(🌋)うもの(🤯)もあれば、「弱(ruò(📉) )い奴」と言(yá(🏟)n )うものも有った。蜂は(👔)真(💵)理(lǐ )を証するかのよ(🌬)う(🚮)に、(⚪)コップ(🌆)の中(zhō(🦅)ng )でグルグル廻っ(🥢)て、身を悶もだ(🍩)えて(😶)、死んだ。
「私(♍)もそう思うんで(🍿)すけれど(😶)、泣(qì )かせられるくせに(🕡)遊び(🤣)たがる(🙇)」
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