「第一(yī )、(🎳)君は今(🎙)そんなこと(💓)に気をつか(🆓)ってい(😛)る時ではないだろう。君の(🌨)学校(xiào )の(👌)問題(😈)(tí )は決して(🃏)容易で(🧕)はな(📋)い(🛡)ようだぜ。まだ(🚭)噂(💟)だけで、(🚼)は(🅰)っきりしたことはき(💙)かないが(🈴)、(🤡)もう警察(🦑)や憲兵(🍁)隊が動(🐶)き出して(🈁)いると(🌼)い(📹)うんじゃないか(🎁)。」
「僕、道づれは(🌿)出来(lá(🚄)i )ないけど、見(jiàn )張りならや(🦈)ります。」
「やあ、い(🤣)らっしゃい(⛳)。……(🚶)ついでにこ(🌿)れだ(🕑)け書(shū )いてし(🔭)まうから、(🦇)ちょっと失敬(jìng )するよ。」
(🔷)と、道江は、しかし平気(✨)な顔を(🐒)し(🍠)ている。
町(🔞)はずれからは(👦)松並木(🧟)の土(tǔ )手が広々とした青(qī(😛)ng )田(tián )のなかをうねってつ(🤚)づいている(🐥)。左は(⛱)、ほぼ五六(liù )間(jiā(🕍)n )ほど(🚞)の川で、向こ(🈂)う岸も(🖨)やはり松(🏃)並(🌚)木の(🚜)土手である。旧(jiù )藩時(📉)代のさる名(😌)高(🕜)い土(📵)(tǔ )木家が、北(🦂)山(shān )の水を町に(📊)ひ(🍷)く(🕙)た(💚)めに開(🚑)鑿か(😬)いさ(⚽)く(🖥)した(🐡)水(🔄)路だそうだが、いつも探(🎀)(tàn )さ一二尺(chǐ )ほど(🐛)の清冽せいれつな水が、かなり(📠)な速度で、白砂(✔)の上を走っている。その(🧜)水(shuǐ )は(🚖)町に流れ入る直前(💹)に直(🌛)角にまがって一(👹)(yī )丁ほ(🌨)ど東に流(🤞)れ、もう一度直角に南(nán )に(💱)まが(✒)って、町はずれ(🧕)の橋の(👝)下(🌙)を(🍷)くぐっているの(🚀)で(✡)あ(📨)るが、(😵)その(🧔)角のあ(🦂)たりには、背(👂)丈(⛹)(zhàng )せたけ(🏜)ぐ(🤖)らいの渕(yuān )が(🐨)出(chū )来ており、夏にな(🍀)ると、このへんの子供たちは、よくそこで水(🔭)を(🐾)あびる(🚾)。土(tǔ )手をとおって通学し(🍖)ている中学生の中にも(🏻)、学校のかえり(🙃)途(tú(🙃) )には、子供たちにまじって水(💳)を(🥝)あびて行(háng )くもの(🚞)が少くはない。次郎(♌)もおりおり(🐆)その仲間に加わる一人(rén )だ(🛂)が、きょうは、とく(🤼)べつ暑かったにもか(🏁)かわらず、そこ(👓)を見むきもし(😠)ないで通(😱)り(👹)ぬ(🚫)けてしま(♎)った。それか(🌍)ら五六(🔙)(liù )分(🚘)も行(💼)くと、一心(xīn )橋(qiáo )という橋がか(🛌)か(💭)っており、道(💩)(dào )をへ(🤖)だてて、駄菓子やところて(🍱)んなど(🗺)を売る(🕷)小さな茶店がある(🔜)。次郎は、そ(👘)の半丁ほ(👑)ど手ま(🏴)えに来た(🕐)とき(👚)、今(🏢)までう(🏅)つむき(💹)がちになっていた顔をあ(🌃)げて、ふと(🥨)向こうを見た。すると、橋のた(🌐)もと(📨)の大きな(🔸)松の(🛤)木(mù )かげに、帽(mà(⤵)o )子を(👲)わしづかみにして(🐫)向(〰)こうむきに(🍿)立って(🏢)いる一人の中学生(📣)が眼(👿)に(🌽)と(🍀)まった。馬田である。制服の(🏢)ボタ(🎽)ンをす(🏉)っかりはずして(👝)胸をはだけているらしく、襟が(🥩)首(shǒu )の両(liǎ(🏏)ng )が(🛢)わにはね出し、(🍛)腰にあてた(💎)左(zuǒ )手のうしろに裾がた(🈸)くれ(🕴)あがって(🥪)いる。
馬(🤤)田は、左肩を(😙)ま(🥣)え(🙄)につき出し、(💓)両(💳)(liǎng )肱(🎚)(gōng )をいか(🐀)らせながら、次郎の(♈)方によっ(🚑)て来た。帽子(zǐ )はやはり右手(shǒ(🐺)u )にわ(🛎)しづ(🦁)かみに(🚌)したままである。
「僕も橋を渡(dù )っ(🚒)て様子を見(jià(👌)n )ていればいいんでしょう。あれ(🖍)から村の入口までは(😪)見通(tōng )しだから、大丈夫(fū )です(🦄)よ。」
(🕳)校長は(🍚)、最(zuì )初鼻だけをぴくりと動(🍨)かしたき(🔜)り、眼玉(🚮)(yù )も口も動かさなかった(🏄)。眼(👦)(yǎ(➖)n )玉はテー(🍕)ブルの上(shà(😁)ng )の(🌛)血書に(🖥)注そ(⤵)そがれてい(💿)た(📪)が、それを読ん(🍄)でい(🤲)るように(💋)は思えなかった。そのうちに、(🏝)結んだ(💴)まま(🕥)の口(kǒu )が、うが(🗃)いでもする(🕕)時(🕛)(shí(🎢) )のよう(🥏)に、(🕹)むくむく動き(🎈)出し(😠)た。そして、それ(🌵)がやっ(🚲)と開いたかと思(🎗)(sī(🔒) )う(🤝)と、しゃ(🤠)がれた(⏰)女のような声(🚯)で「これは、知事閣下にも、お見(jiàn )せ(💍)しなけり(🌒)ゃならんの(🎭)か。」と、わかりき(🐦)ったことをたずねた。田上(shàng )が(🌟)「むろ(➕)んそ(👂)うです。」と答え(🚣)ると、ま(🍲)たぴ(🌾)くりと鼻を(🔲)動かし、「こ(🤷)んなものを知事閣(🗃)(gé(🥁) )下に(🀄)お見せ出来ると思(sī )うのか。君らにはまるで常識が(🍼)ない。ど(🔒)うか(😇)そ(😒)んなむ(🐏)りは言わないでくれ。」と、泣いて(❗)い(👆)るのか、怒っているのかわからな(✳)いような声で言った(👖)。四人共(gòng )、そ(🧘)の(🖊)時(shí )は、こ(🚰)んな(🤷)のが自分たちの学(xué(✊) )校の校長だろう(👘)か(✉)、(🙅)と(🍔)いう気がして、実際なさけな(🐝)かった(👦)そ(🍋)うである。田上(🈴)が「僕た(🐇)ちは朝倉(😽)先生の留任(🍂)(rè(🎹)n )さえ(💀)実(shí )現すればいいの(🎑)ですから、校長(📅)先(🧝)生(shēng )がそれ(👟)を保(bǎo )証して下さるなら(⏬)、血書(🕎)の処置(zhì )はお任せしましょ(Ⓜ)う(🥎)。」と(🐿)言うと、校長は何と思(🌐)ったか、急に椅子(🧐)から立ち上って、四人(🧢)の顔(yá )をひと(🔰)りび(🎅)とり念入りに見まわした。そし(❗)て何度も首をふってい(🔽)たが、(🙍)おしまい(🌫)に、(🐰)永いため息をついて、「(⬅)君(🤴)らの(🖕)非(fēi )常識には全くあきれ(🚃)てしまう。朝倉(cāng )先(✊)生の(🛹)退(📂)職(zhí )は(🐽)県(xiàn )の(🚍)方針(🐓)できまったことだ。県の方(fāng )針(🐓)で一旦(⏯)きまった以上、校長(♑)として(🔌)はどうにもならな(🤩)いではないか、そ(🔞)れが(✒)君らにはわから(🚅)んのか。」と言った。そ(📭)して、も(🛳)う一(🔏)度(🔕)(dù )永いため(🏘)息をついて、どた(🔢)りと椅子(🐷)に(🤶)腰をおろしたが、いかに(🛣)も思いな(🥍)やんでい(🕳)るよう(🌏)に眼(yǎ(💓)n )をつぶっ(🖖)て、ひとりごとのよう(❓)に言った。「(🔕)そりゃ、(⛔)朝倉先(xiā(👿)n )生(😻)が惜しい先(🥨)(xiān )生だ(🧐)と(❔)いう(💚)こと(😛)は私(🤲)にもよくわ(🔌)かっている。いや、誰(✖)よりも私が一番(🔤)よくわかっているつも(🐻)りだ。だ(♟)か(🤕)ら、(💍)君(🎙)らが先生の(♒)留(liú )任を(🙃)願い出(🏠)(chū )る(🐔)気(qì )持には心から(🍹)同情する(🧣)。しかし(🏋)、何(⛅)しろこれは県の方(🐮)針(💢)できま(🚊)っ(♎)たことな(📬)ん(🐮)だから(🎡)、(〽)おたがいにあきらめるよ(🌂)り仕(☔)(shì )方がない(👠)ではないか(🚢)。」
と、朝倉(cāng )先生は(📦)、ちょっと(🐟)思案しあんしていたが、
馬(⤵)(mǎ )田(tián )はあざけるように笑っ(🚄)た。
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