五六分(🐩)もたつと、朝(💪)(cháo )倉先(☔)生は手紙(zhǐ )を書(🏮)(shū )き終(🔚)え(✈)て(🌓)、自分(fè(🤟)n )も縁側(🌫)に出(chū )て来た。
「(👀)ふう(🤘)ん(🤪)、本田(😃)か。……あいつはだめな奴さ(🤜)。」
「何しろ、朝倉(cāng )先(😌)(xiān )生の(🔧)退(tuì )職(🎨)の理由が理(lǐ )由だし(🍻)、君たちの行動(dòng )を当局(☝)で(🌸)は極(💄)力警(jǐng )戒し(🌧)ているらしいんだ。万一(🎁)ストラ(🆓)イ(😃)キにでもなっ(👝)た(🏰)ら(🍞)大変(🥏)だぜ。」
校長室における会(huì )見の様子(🍐)(zǐ(🍘) )は、あとで四人(rén )が――と言っても平尾はあ(🌕)まりし(🕑)ゃべ(🔂)ら(🥂)なかっ(🍞)たが――みんな(🎀)に話した(🐘)と(🍚)ころによる(🚯)と(🌷)、(👟)かなり悲哀(🎋)(āi )感をそそ(👐)るものだったらし(📈)い。元(💵)来花山(shā(🌵)n )校(👌)長(🈹)(zhǎng )の鼻(🏡)は(🍁)、馬(mǎ )田が次郎の(✳)うちで言ったよう(🌊)に(👰)、実際(jì )いかにもち(🉐)ょっぴりしている。恰好だけは、美人の鼻と(😾)いってもいい(🏿)ほ(🏡)どと(💒)とのっ(🦋)てい(🎆)るのだが、(👘)顔の面積に(😳)比(bǐ )較して、それがあ(🍛)まりにも小さすぎるので(🥜)ある。血色の(😬)わ(😗)るい、それでいていやにつるつる光(guāng )っ(🛵)てい(🏡)るだだっ(💦)広(guǎng )い顔のまんなかに(💚)、(🔙)つつましすぎる(🕊)ほ(🚐)どつつましく、(🕵)そ(🎲)し(🐋)て(🦆)それ故に(🍌)安(ān )定しすぎるほど安(ān )定してくっついているそ(👭)の(🥦)鼻を、校長(🆎)就任(rè(👞)n )のその日以来、(🍼)生徒(📆)(tú )たちは「ピ(🚿)ラ(🍘)ミッド遠望」と呼んで鑑賞して(📲)い(🦐)る(💏)のであるが(💵)、そ(🔞)れは決して(🔮)的はず(🎇)れの形容だと(🚽)はいえ(🕒)ない。生徒(💏)間に、それほど安定した(🚦)印象(xiàng )をあたえているそ(😁)の(🍗)鼻が、血(xuè )書を(✂)差出し(🦋)た瞬(🤫)間、ぴくりと動き、しか(⛑)も多少額の(🆙)方にず(📜)れ(🛹)たように感じ(🎳)られ(🍢)たというの(⛩)だ(🍏)か(🍟)ら、およそ、その場の光(🚍)景(jǐng )が(〽)察(chá(🛵) )しられるで(⛺)あろう。
次(🏀)郎(🌪)のふみ出(chū )した(🍯)足はひ(😻)とりでにもと(🦅)にも(🥨)どった。彼は棒(🔜)立(💎)ちにな(🚖)ったま(🔩)ま、道江から馬(➰)田へ、馬田(tián )から(🗜)道(dà(⛱)o )江へと、(🈳)何(❇)(hé )度(dù )も視線を往復させた。そし(📸)て最後(hòu )に唾をごくりと飲み(💨)、自分(fèn )を(🖐)落ちつける(🗽)た(⛺)めにかな(⛱)りの努(nǔ )力を払ったあと、わざとの(💐)ように足(🔘)音を立て(⏺)て歩き出し(🤢)た。
次郎は、もうす(👝)っかり、いつもの彼をとり(⚫)もどしてい(👟)た。
この採点表(biǎo )の波紋(wén )は決して小(🍖)さくなか(🗄)った。押(yā )しよせた生(😭)徒(👇)(tú )たちにまじ(💝)っ(➕)て、あとでは先生たち(🌏)までが(⏮)代る代るのぞき(🌩)に来た(🆓)。生徒(🦈)たち(🔏)は、採(cǎi )点表(biǎo )に(🦀)のっている先生が(🏬)来ると、(😱)一々その点数(shù(💿) )を(🈸)大声で叫(🎴)ん(🦐)だ。中には、備(🚱)考(kǎo )欄まで読み(🥓)あげる者(✂)もあった。先生(🚇)の(🦗)中には、自分(fèn )で自分(🚊)(fèn )の(⏭)綽名をよ(🔈)く(💿)知って(⛪)いる先生もあり、そう(📆)でない先生も(📑)あ(➡)ったが、そんなことで、(🏑)どの(🤘)先生もいやでも自分の綽(chā(🚥)o )名(mí(😲)ng )をはっきり(🏨)知(zhī )ら(🐮)される(📣)とい(🔢)う結(jié )果にな(🍙)った。もっとも、中(💙)学(xué )の先生で、自分(fè(📽)n )に(❗)かぎって(🌖)綽(chāo )名はない(⬜)な(⬜)どと安(ān )心している(🤣)ほど(🎿)いい気(🎻)な先生はないはずなのだから、それは(🚋)大(dà )し(🙌)たこ(🍰)とではなかったかも知(zhī )れない。し(🌷)か(🦖)し(🎭)、綽(chāo )名とい(🧛)っしょに、自分(🥎)(fèn )の(😁)点数(📏)ときびし(⚫)い(📼)評語(🥦)とを(🏜)知らなければならなかったとい(🥁)うことは、何といっても最近(🔞)(jì(🔌)n )の大きな試煉であったに(👑)相違ない。ある(👥)先(xiān )生は顔をひきつらせてガラス(👱)戸の(🥓)まえ(🔧)に棒(⭕)立に(🔨)なり(😯)、ある(🔓)先(🕷)(xiā(🚽)n )生は一(🈸)たん顔(yá )をまっ(💻)か(💝)に(🔏)し(🕤)たあと、強(🚬)いて微笑をもらした(🍈)。しか(🅾)しど(🦁)の先(⏲)生(🍃)(shēng )も最(zuì )後には、自分にはまるで関係(xì(🔙) )のないこと(🔸)だ、といっ(😉)たような顔をしてその場を立ち(🧣)去っ(🚅)た(🏼)。ただ(🍒)「あざら(🤫)し」先(🌛)生(🧣)だ(👞)けは(⚡)、(🕵)そ(🏦)の綽名が自他共にゆるすほど有(yǒu )名に(🥏)なっていて、(👈)ごまかしがきかなか(🔦)っ(🎬)たため(🌚)か、そ(🕜)れとも、備考(kǎo )欄(🔥)にあ(🚈)った通り(🥒)、事(💉)実粗野の稚(zhì )気ある性格の持(chí )主(zhǔ )であっ(👮)た(👁)ためか、その大きな口を思いきり横にひろ(🕳)げて(🚉)、よ(😵)ご(🅾)れた上歯(chǐ )を(💹)む(➡)き出し、天井を向いた鼻の下(🏮)に灰(huī )色のあらいひげを(🕳)針(🛄)のように立て、(📣)内(nèi )をのぞき(🖕)なが(🏇)ら、(🐼)「(📌)わっはっは」と笑っ(🚹)た。そし(🏂)て、「わし(🚮)だけは(🧢)合(🕣)(hé )格の見(💥)込が(🏃)あるちゅう(🐞)のか。ど(🛏)うかよ(🍃)ろしくたのむよ。」と言(😫)(yán )う(🐸)と、く(💔)る(❇)りとう(🧘)しろを向いて、もう(🥐)一(yī )度「わっはっは」と笑(👢)い、歯(chǐ(🛋) )をむき(🔃)出したまま、(🏿)むらがっている生徒(🏟)(tú )たちを押(yā )しわけて帰(guī )って(🍀)行(🌬)った。
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