(🦋)馬田(🔣)の(⛴)あざけるような笑いを肯定するよ(🛄)うに、すぐ誰かが(🍁)言った(🚂)。
そう言(yán )ってい(🏡)るところへ、ちょうど(😶)徹(🎧)太郎が(🎟)帰(💫)って来た。茶の間(jiān )にはいっ(🌴)て来て(🥈)次(cì )郎たち(🧗)の顔を見ると、「よう(♓)」と声をか(🏃)け、す(💇)ぐ服をぬいで(📱)真裸になり、井(jǐng )戸端に行(😽)(háng )ってじゃあ(🍠)じゃ(🏡)あ水(shuǐ )をか(🥪)ぶっていたが、(🚆)まもなく(🕜)ぬれタオルを両肩(jiān )に(🚾)かけてもど(🐮)って来た。そして、(🤲)敏子(zǐ )に向って、
「あ(💡)たし、こ(🈶)わい(🍦)わ。」
「え(🌉)え(⏮)、ときどき(🦋)。」
「千ちゃんのいたず(🕰)らは、きょう(🚚)だけで(🍤)はないら(㊙)しい(🧛)の。」
「そうね(📱)、――」
校長(🤠)は(🌁)、(🔍)最初鼻だけ(🕟)をぴくり(🧢)と(🛰)動(dòng )かしたきり、(😴)眼(yǎn )玉(👭)も口(kǒu )も動(dòng )かさな(⛹)かった。眼玉(yù )はテーブル(👵)の上の血(xuè )書に注(zhù )そそ(⛹)がれていたが、それを読んでいるようには思えなかっ(🧐)た。そのう(🚕)ちに、結んだま(🔰)ま(➗)の口が、うがい(💛)でもする(❎)時のように、むくむ(🀄)く動き出し(💎)た。そ(🆗)して、それ(🔺)がやっ(🍊)と開い(💹)たかと思うと、しゃがれた女(nǚ )のような声で「(🔊)これ(🚽)は(📖)、(🍈)知事(shì )閣下に(😼)も、お(㊙)見せ(🙆)しなけりゃならんのか。」と(🧦)、わかり(🐫)きった(🚁)ことをたずねた。田上が「むろんそう(💢)で(🤒)す(👋)。」と答(🧥)える(🥐)と(🦄)、またぴ(📶)くりと鼻を動かし、(🤨)「こんなものを知(🌁)事閣下にお見せ(💀)出(chū )来ると(🥕)思うのか。君ら(🍺)にはま(🚷)るで常(cháng )識(💞)(shí )が(🚰)ない。どうか(🍅)そん(🕴)なむりは(🆚)言(🍛)わないでくれ。」と、泣いて(🕣)い(🏮)る(🤨)の(⛩)か、(✡)怒っているのかわからない(👕)よう(🏥)な声で(🎷)言った(⏫)。四人(👓)共、その(😓)時は(🕹)、こんな(🥛)のが自分たちの学校の校長だろうか(🏵)、という気(qì )がして(📦)、実際(jì )な(🚳)さけ(👥)な(🥈)か(📊)っ(🍕)た(👁)そうで(🌛)ある。田(🥦)上が「僕た(🐶)ちは朝倉先生の留任(😃)さえ実現(xiàn )す(♟)ればいいの(👜)です(🎒)から(🏃)、校(xià(📕)o )長(zhǎng )先生がそれ(🚸)を保証して下さるなら、血書の処置(🎟)はお任(🚿)せし(📨)ましょ(🔜)う(♏)。」(🚇)と言う(➗)と(🛴)、(🦗)校長(zhǎng )は何と思ったか、急(📳)に椅子から立ち上(shàng )っ(🚦)て、四人(rén )の顔(yá(♎) )をひと(🧦)りびとり念入りに見まわした。そして何度(dù )も(🙈)首をふって(😮)い(👝)たが、おし(🌳)まい(〽)に、(🉑)永いた(💿)め息をついて、(🛹)「君(🕯)らの非常(🗡)識には全(🍥)く(🥅)あ(😿)きれてしまう。朝(🥫)(cháo )倉先生の退(💒)職は県(🤒)の方(😷)(fāng )針でき(🥩)まったこと(🐗)だ(🔞)。県の(🏾)方針(🔌)(zhēn )で(🕣)一(yī )旦(dà(🕒)n )きまっ(🐛)た以上(shàng )、校(xià(🌆)o )長としてはどうにも(🤯)ならないで(🌲)はな(📿)いか、それが君ら(🕣)には(🖱)わからんのか。」(🔑)と言った。そして、もう一(🏜)(yī )度永いため息(🦓)をつ(🎪)いて(🖋)、(🈁)どたりと(🐰)椅子(zǐ )に腰をお(🚬)ろしたが、いか(😒)にも思いなやんでいるように(🏘)眼をつぶっ(🎗)て、ひとりごとのよ(🏿)う(🐍)に(🕗)言(yán )った。「そりゃ(🐿)、朝(cháo )倉先生が惜しい先(🔟)生だというこ(🤗)と(➿)は私にもよくわかっている。い(👊)や、誰よりも(📆)私が一番よく(📰)わかっているつもりだ。だ(🔎)から、君(🌸)らが先生(🍀)の(🎓)留任(rèn )を願い出(chū )る気持には(👏)心から同(tóng )情する。し(👇)かし、(🏃)何しろこれ(🔙)は県の方針で(🤓)きまったことな(🥓)んだから、おた(💭)がいに(😴)あきらめる(🏼)より仕方がないではないか。」(🐜)
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