「馬(mǎ )鹿(🌵)(lù(🤭) )にしてらあ。じゃ誰がな(🎢)るの。」
(🌯)むろ(🐀)ん、他(tā )の子供(💠)たちは新校(xiào )舎の方に行くつもりでいた。と(🌒)こ(💮)ろが、次郎は、別れ道のと(🛥)ころまで(🐸)くると、道(dào )を(🔨)左(📊)にとっ(🕸)て、旧(💟)校舎(shè )の方に行こ(🤠)う(🐛)とした。
((🎡)や(🌄)っぱり、僕(pú )は父(👰)さんの子だ。)
「爺さんはど(👜)こにいる?(📝)」
変にそぐわ(🔂)ない空気が部屋(wū )じゅうを(🎃)支(zhī )配し(🌃)た。次郎は箱(🚔)を恭一(yī )の前に置い(🗣)て(👪)、父のそばに坐(👐)った(👴)。彼の(🐰)心(👴)は妙(miào )にりき(🤥)んでい(🔍)た(🌿)。
そして、次郎(láng )の頭を(🧛)なで(⛽)ながら、しば(💍)らく何か(♍)考えてい(🦒)たが、(🛵)
「そ(🍳)うだい(🕚)。」(📔)
「うむ、よし。」
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