「そんなけちなことを考(🔒)えるのは(🖊)、よせ(🔡)。僕らは、四(🏧)年と(🕐)か(⚾)五(🐘)(wǔ(🏫) )年とかいうことにこだ(💗)わる必(bì )要(🖤)はないん(💗)だ。それ(🥫)よりか、一年(🍞)か(⏺)ら五(wǔ )年までの正しい(😌)生(shēng )徒が、縦たて(🚑)に(👣)手を握(wò )りあうことが大切(qiē )じ(😊)ゃ(💁)ないか。本田(tián )の弟(🥁)も、その正しい(🍧)生徒の一(yī )人(ré(👷)n )だ。だ(㊙)か(🐗)ら僕(🌪)(pú(❗) )らはそれをバックしようと言(🤲)(yán )うん(💓)だ(♈)。……(🗻)四(sì(🤭) )年(🗳)生(shēng )にだ(😧)って、つ(🍋)まらん(🤓)奴はいくらも居る。――僕らは―(⏬)―(❇)少くとも(😿)僕だけは(🌅)―(🤠)―そんな奴とは手(🔟)を握りたくない。そん(🏛)な奴(nú )と手(👝)を掘って、五年(niá(👧)n )生に対抗した(🔮)っ(🥞)て、それ(🗒)が何になるんだ。」
みんなが(🛐)どっ(📂)と笑った。恭一は(🚠)てれくさそうに苦笑(🥡)して、顔をふせた。
(👉)彼(🚁)は、(🕠)い(❌)つの(🏝)間にか(❔)、演(💊)説でも(😆)するよ(🔂)うな態度になっ(🆙)て、つづけ(✨)た。
みん(🏢)なは愉(yú )快そうに笑った。四(🔞)年(🚧)(nián )生と五年(nián )生(🔏)とのそりがあわない(💌)のは、毎年のこと(🏫)だが(📊)、今年(🐛)の五(wǔ )年生(🔚)には、とく(🐈)べつ無(🐓)茶(chá )な連(😽)中(zhō(🦍)ng )が多いので(🎿)、四(sì )年生の(🔬)反(🛃)(fǎn )感もそれ(⛺)だ(🐬)け大きい(🌖)のだった。
二人は校門を出てからも(🍫)、(🌑)しきりに(🖊)次(💸)郎(🌼)のことを話し(🎍)ながら歩いた。
そこい(🖨)らまでは、さほど真剣だとも思われな(🥜)かった議論(lùn )が、(🏺)当面の問題(📹)をは(🕎)なれ(🤞)て次第(dì )に観(👪)念的になるにつれて(😴)、(🐉)か(🎉)えって(🚙)みんな(🍋)の調(🛐)子(🗡)が烈(🈵)(liè )しくなって来(📟)るのだった。
みんなは、それで默(📠)り(🧒)こん(🚽)だ。すると大沢は(💐)恭一を見(jiàn )ながら、
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025