「宅じゃこ(📢)の通(🧟)り朝顔(yá )狂あさがおきちがいですから、(🌹)小諸へ(🚽)来(lái )る(🎁)が早い(👶)か直ぐに庭中朝(chá(🐮)o )顔(yá )鉢にしちまいました―(🧥)―この棚は音さんが(👂)来て造(😋)ってくれました(👼)よ(🖍)―(😣)―まあこんな好(🌷)い棚(🚰)を――」(🔟)
こう高瀬は泉(quá(♿)n )に話すこと(⏩)もあった。
「俺おんにもおくれやれ」と鞠子(🏚)は(🛰)母(mǔ )が口をモガモガ(💌)させるのに(🌭)目(😗)をつけ(🍁)た。
彼は持って(🔙)来た馬鈴(líng )薯の種を植(zhí )えて(🤵)見(jià(🌴)n )せ、猶なお、葱(cōng )苗(🛑)ねぎなえの(🛶)植え方ま(🛍)で(🍧)教え(🏜)た。
(🔟)矢場は正木大尉や桜(📌)井先生(⛑)な(😑)どが発起で(🧞)、天主(zhǔ )台の(📀)下に小屋(💭)を(🧓)造って(🍞)、楓(fēng )か(👉)えで、(🔎)欅けやきなどの緑(🕵)(lù(📀) )に隠(yǐn )れた、(🎪)極(🔆)く静(👕)かな位置(👁)にあ(💄)った。丁度そこで二人(rén )は大尉(🧐)と体操の教師とに逢(féng )っ(🍜)た。まだ他(tā )の顔(yá(♏) )触か(💀)おぶ(💒)れも一(yī(🏹) )人二人(ré(🏫)n )見(jiàn )え(🥦)た。一(➕)時は塾の連(📂)中が挙こぞって(🎞)そこ(🛁)へ集(jí )ったことも有っ(🙅)たが、次(🕦)第(dì(🛰) )に子安(ān )の(🥡)足(🌂)も遠くなり、桜(😱)井(🥁)先(📋)生もあまり顔を見せ(♋)ない。高瀬(🏼)が園内の茶屋に預け(🌤)てあ(🌆)る弓の(🎮)道具を取りに行(✋)って来(lái )て学(🗒)(xué )士(shì )に交(jiāo )際つきあ(🎇)うと(🥀)いうは彼としてはめずらし(♓)い位(💩)だ(🥃)。
大(dà(🛥) )尉等(✊)を園内に残して置いて、学士(🏻)(shì )と高(gāo )瀬(lài )の二人(rén )は復た元来(🧥)た(🚎)道を城門(⏭)の(⛴)方へとった(📧)。
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