「いい気味だ。あい(🐫)つも(💔)、たまにはそ(🍏)んな目にあう方がいいだ(🦔)ろう。」(🛺)
「じゃあ、失(⛱)敬。」
「(🗜)だって(🔳)、五年生は無茶ばかり言うんです。あん(🏟)な(🗑)こと言われて、僕(❄)(pú )、へこんでいたくないん(🔇)です。」
歩いて行くう(🏗)ち(😞)に、山犬や、狐(hú )や、三つ(🚅)ボタンのいやな顔(⛄)がひとりでに思い出された。しかし彼(🔧)はもう、(🔬)それら(📱)をちっと(🅰)も怖(bù )いとは思わな(➿)かった。そ(🦈)れど(🐀)ころか、(🛍)彼(🌝)らのま(🐴)えに青(⛲)い顔をして並んでいた新入生(shēng )達のことを思(✉)うと、一(yī )種(🐴)の武者ぶる(🚯)いみたよう(♑)なもの(👋)を(🕕)総(zǒ(🍍)ng )身に感ずる(🎋)のだ(✡)った。
(👻)恭(🕔)一は、もう(🎠)そ(🈚)の頃(🗿)には、(⌚)詩や歌を(🎪)かなり多く作っ(🤪)て(🎛)おり、(💂)年二回発行(háng )される校友(🍘)会誌には、きまっ(🦖)て何かを発表して(📒)いた(🆎)。次郎(🚭)には、(🎳)それが(👉)世(✈)にも(🎾)す(📅)ばら(👷)しいことのように思えた。そのため(♎)に、(😏)彼(bǐ )の恭一に(🎏)対する敬愛(ài )の念(🕗)は、(👍)これ(🐇)までとはちがった意味(🔟)で(💀)深まって行った(📪)。が(👖)、同時(♓)(shí )に、(🏾)彼(🐪)(bǐ )が、何かしら(👶)、恭(👋)一に対(🤱)し(🏧)て妬ねたましさ(📷)を(📨)感じはじ(😥)めたこと(😘)も、たしかだっ(📞)た(🏿)。
「(🥂)き(🛷)のうは、どうだった(🚻)い、雨天(tiān )体(♋)操場では?」
「むろんだ。個人の問題じゃつ(🚡)ま(🖋)らんよ。」
(🌭)第(dì )一、入学の当初(chū )から、(🥟)五年(⛔)(nián )生の間に「生意気(🥀)な新入生」として有名になっ(✌)ていた彼は(🔆)、彼らに鉄(🤧)拳(🏰)(quán )制(zhì )裁(cái )の(🔁)口(🆎)実(shí )を与えまいとして、校内(🏷)(nèi )では(🚖)無論(⛏)のこと、ち(🍙)ょっと散歩(bù )に出るのにも、始終頭をつかい、気を張っ(🙊)て(🚪)い(🤠)なけれ(🤞)ば(💼)ならな(🗨)かった。「狐」(🕤)や「三つボタン」のような上級生に対して、卑(bēi )屈ひくつにも(🈚)なら(⌚)ず、言(yán )い(😗)がかりもつけられないよ(🧘)うに(💦)するには、次郎の苦心も、実際(jì )並(🛸)たいて(✈)いでは(🎖)なかったのであ(🔓)る。彼はちょ(📗)っと門口を出る(🏍)のにも、必ず制(♟)服(⛲)制(😜)帽をつけて(🌕)いた。街角では、一応(yī(👁)ng )四方(🤥)を見渡して、五年生(⛏)の姿が見える(💒)と、相(🧞)手(shǒ(🥀)u )がどこ(⏯)を見(🤴)(jiàn )ていようと、(🌈)そ(🔰)れに(🤷)対してきち(🐷)んと敬(🥟)礼(lǐ(🌻) )を(🎎)した(🖕)。むろ(🎄)ん、(🌡)校則(zé(⏭) )は、(😖)どんな些細なことでもよく守った。そ(📮)の点では、人(😟)一倍細心な恭一ですら、彼(🎧)の几(jǐ )帳面(miàn )きちょうめん(🚕)さ(🏹)をおりおり冷やかしたくらいであっ(🥤)た。そ(👭)の代り、(😵)彼(bǐ )は、今(jīn )後(hòu )五年生に(🔂)無法な暴行を(🥅)加(♎)え(🚷)ら(🗯)れた(🤜)ら(🐣)、退学(🚊)処分の危険(🤫)を冒して(🛬)も、思いきっ(📃)て反(fǎn )抗を試みようと、固(gù )く心(🐒)に誓(shì )って(🛋)いた。彼(🔼)が彼(💑)の小刀ナイフを筆(🥅)入に(🐓)入(🚻)(rù(😻) )れないで、いつも衣嚢かくし(👁)に入れて(🕢)いたのも(⏬)、実はそ(🎖)の(🈺)た(🐲)めだ(🌡)っ(💾)たのである。
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