(おしま(🔈)いの、(🕶)あ(🎒)の(🆚)乱暴な打(📐)(dǎ )ちかたをやっ(🔵)たのが、自(🔎)分(🉑)だという(❄)ことは、すでに先生に言(🐍)っておいたのに、先(xiā(😻)n )生(shēng )はどうしてそのことをはっ(🏚)きり(😦)言われないのだろう。もし(🥏)それが助手(shǒu )としての自分の立場(chǎng )をまもってくだ(🕋)さるためだとしたら、自分(fèn )はむしろ心外だ(🚁)。大河もむろん心外(wài )に思(😫)(sī )って(🔡)いるにち(🈂)がいない。)
解(jiě(🖤) )散するまえに(📛)、朝(🥨)倉先生(🌏)が言(🚳)(yán )った。
「(🎍)ええ、べつ(🎺)に出る用もなかった(🏭)ので…(🐗)…」
「それに、(🕺)今(jīn )朝はすいぶん寒(hán )か(🏐)ったし、平木中佐どころ(🐲)ではなか(👩)ったん(💹)だろう(🅾)。」
「板(bǎ(🎐)n )木ばんぎ(🌟)のことか。あ(🦄)れは、私が直接見ていた(🔇)わけ(💕)では(🎰)な(📷)か(⏺)ったのだ(🌉)から(🦇)ね。」
次郎(💖)と大河と(🤾)は、間も(🚼)なく(😪)、それぞれに最初(🈳)の大便所の掃(🚖)除を終(🕹)わ(👚)って、とな(🏼)りの大便所に移(🕌)って(😯)いた。まだだれも手(🎿)をかけない大便所が、あいだに三つほど(😟)はさ(🌒)ま(🍻)っ(🚫)ている。次郎は、さっき(😀)か(🌫)ら、大河に話(👿)しか(🖐)け(🍵)てみた(🤲)い気持ちは十分だった(⛺)。しかし、遠く(🍺)からのか(🎦)け合い話(huà(🌓) )は、こ(💅)の(🏵)場合、何となく(🦇)ぴったりしなかった(💳)し、(👚)また(🐿)、雑巾を(❕)ゆすぎに(⚾)出(chū(🤑) )たついでに、そっとのぞいて見た大(dà )河(🕡)(hé )の様子(zǐ(🌸) )が、いか(💯)に(🐿)も沈黙ちんも(💜)く(⏫)の行者(zhě )ぎょうじゃといった(💋)感銘(🐫)かんめ(📕)いをか(🌽)れに与(🥎)(yǔ(🎛) )あ(🥁)たえていた(🏗)ので、口(💑)をきるのがよけいに(🙅)ため(🌊)らわれる(🛍)のだ(🔻)った。
「ちょっ(🚖)と(💌)その(💂)気(qì )がある(💯)ようですが、軍(jun1 )隊式ですから、(🌼)飯(🥁)島とは(💩)質(👶)が(👎)ち(🎤)が(🧒)います。気(🔘)持ちはあんが(🌓)い純真(zhēn )じゃない(😧)かと思いますが…(🏭)…」
と(🙂)、次郎は笑(🌦)い(😙)ながら(🙉)、
(🍓)次郎は(⛵)、(⛲)い(😛)つになく(🍘)つ(🕦)かれ(🗒)てい(🌆)たが、床とこにつ(🚾)いてからも(😖)、なかなか寝ねつかれなか(😁)っ(🏑)た。
「(🎫)ぼくは、な(🛃)が(💽)いこと友愛(ài )塾の仕事(👐)を手伝わせて(🆕)いた(🐅)だい(🔥)ていなが(🌟)ら、その精神(🥌)がまだちっと(🏀)も身につ(🦏)いて(💼)い(🔳)なか(🉑)ったために、(🛠)けさのようなあやまちを犯してしまいました(💜)。ほんとうに恥はず(🎎)かしい(💸)こ(👚)とだと(🛫)思っていま(🕘)す。しかし、(💶)そのあやま(💩)ちによって、開(🚨)塾(🧕)そうそう、大(dà )河君のような、友愛(🍝)(ài )塾精神に徹底(😹)した、実践家(🏮)じっせんかの魂(🤭)た(☔)ましい(➰)にふれることがで(🤩)き(🦁)たことを(🕠)思(😚)いますと、一方では、かえっ(📕)て(🔎)ありがた(🌔)いような気(qì )持ちもしてい(🏅)ます。」
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