「たい(🏧)て(💋)いは二重(chóng )橋(🗝)を見(jià(👈)n )て、それから銀(📔)座に行(háng )きたがっていたようで(🎱)し(👖)た。」
すると(🏣)、ちょう(🗽)どその時、(💙)事(🔩)務室(shì )に(🕋)人の足(zú )音がして、仕切(qiē(⚫) )りの引(💿)き戸を軽くノックする(🥎)音が(🤲)きこ(🎈)えた。
「私に言(yán )わせると、それは(🥍)、(🥨)君(🤹)らに(🤾)、ほ(🌨)んとうの意味(🌯)で自分(📬)をた(➖)い(🐪)せ(👋)つ(😾)に(🐯)す(🗂)る心がないからな(✔)のだ。言いか(🛶)え(💎)ると、君らには(🌌)、(⚪)自(zì )分で(🚇)自分をた(🌂)いせ(🥄)つに(🤠)する自(zì )主性というものがまるでない。さら(🍽)に言いか(🥠)えると(🏓)、君らは(📀)多(👍)(duō )数を(🤽)たの(🤲)み、多(〽)数のかげにかくれて、何よりもた(🈲)い(🐀)せつな自(zì )分(fèn )の良(liáng )心を眠らせることに平気(🚭)な人間なのだ。私は、(😿)現在の日本人の大(dà )多数(🌰)(shù )が(🍚)もっている最大の弱点を、(🤠)君らの今朝の起(qǐ )床の様(⛹)子で(🏒)ま(🐴)ざまざと見せつけられたような気(♌)がし(🤴)て、全く、(📼)暗然(👬)あんぜ(🍑)んとならざ(🔉)るを得なかったのだ(🐰)。――」
次郎(láng )は、自(🎚)分の責任(😅)である二(èr )つの室(shì )の(👗)掃(🦆)除を終(zhōng )わると、すぐ便(bià(🎤)n )所掃(🏈)除の(🈹)手(shǒu )伝いに行(➗)(háng )った。これ(🐵)は、かれが(🌭)助手として塾生活(huó(⚪) )をはじめた当初(🗿)から(🌌)の、一つの(🎩)誓ち(📕)かい(🦄)みたようになっていた(🍆)のであ(🛍)る。
「おしまいのほ(🏮)うは、実は僕が打ったんでした。」
(🎓)かれ(😕)は、(🕐)掃(sǎo )除そうじをしながら、根気よく鳴(mí(🥇)ng )り(🍪)つ(🤱)づけてい(💦)る(🐹)板(🚘)(bǎn )木(mù )の音に、ふと(⛓)好奇心(✌)こ(🚵)うき(😆)しんをそ(📜)そられ(😵)た。それは(🍂)、(❣)鳴りはじめた(🧤)時(shí )刻がきわめて正確(📨)だったか(🥠)らばかりでな(👳)く、(📓)その音(🧀)(yīn )の調子に何かし(🍏)ら(💙)落ちつきがあり、しかも、(🕸)いつまでたってもそれが(😩)乱(luà(⏺)n )れなかったか(😤)らであっ(⬇)た。
次(cì )郎は、いきなりぴしりと(〰)胸(xiōng )に笞むちをあてられたような(🐽)気がした。かれの眼には、大河(😢)の、今(🕰)朝(🍢)のしずま(🏹)りきった静坐の姿(✨)がひと(♓)り(🚜)でに(🏋)浮うかんで来た。むろん(🎊)、先(xiān )生に返(🌧)す言葉(🖐)は見(🐟)つからなかっ(🏵)た。先生(✴)は、する(🚵)と(☕)、微笑(xiào )び(👹)し(🎬)ょ(😮)うしながら、
「(🥑)ええ、でも(🤾)、まだだれも起(🧠)きた様子がないんです。」
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