「は(📼)あ。しかし(🃏)、それ(😿)には、先生のほうから(➿)も(🌅)いくらかの強制を加えていただか(👯)ないと―(🌶)―」
塾(👔)長室の掃除は(🔋)、朝倉先生(🚡)夫妻が、空(kōng )林庵の(🏅)掃除をすました(😒)あ(🌔)と、給(🧐)仕(shì )の河瀬(là(😡)i )かわせ(🎠)に手(shǒu )つだってもらって、自分たち(🔔)の(😮)手でやることになっ(🌂)てい(⛓)たが、次(cì )郎も、都合がつきさえ(🖤)すれば(🅾)、(🏴)手つだうことに(👤)していたので(🏬)あ(🚨)る。
「こんな(📸)寒い時(🔸)には、ぐいぐい(🤳)は(🔣)たらく(🍈)に限るよ。室長なんかに(⛷)な(🚼)るもんじ(🎸)ゃないね。」
次郎は(🍘)、そう言(🦗)(yán )って、(🏃)槌を柱(🧦)(zhù )にかけ、(🥕)事(👱)務(🛹)室のほうに(📛)かえりかけた。すると(⚪)、その時ま(💝)で眉(🐰)根まゆねを(🕒)よせるよう(🗝)にして(👄)かれの(🍐)顔を見つめていた大(🚅)河が、急(✊)に、真赤(chì )な歯(chǐ )ぐきを見せ、に(📂)っと笑った(📗)。そして、(😖)
「君(jun1 )は(🤚)大河の思わくなんかを問(🍗)題にするまえに、(🚣)君自身(shēn )のことを(🔜)問(🆙)題にすべきだと思うが、(♓)どうだ(🔇)ね。」
「どんなふうだね。」
「(😾)今(jīn )朝の(😰)鐘(🧟)を(🥁)ついた(🎻)のはだれ(🦅)じゃ(🤴)な。」(🎊)
(♉)大(dà )河は、そ(🛍)の時、(🗺)ち(🔲)ょ(🎦)うど槌(chuí(👗) )をふ(🔄)りあげた(🖖)ところだった(🚩)が、それ(🌍)を打ちおろしたあと(👻)、ちらと次郎(lá(⚡)ng )のほうを見(jiàn )て(🤠)、(🈺)あい(😉)さ(🍙)つをかえした。
「はあ。しかし、(🌞)それには、先(🛌)生(🕞)(shēng )の(🕧)ほう(🦀)から(🚭)もいくらかの強(qiá(🎚)ng )制を加えていただかないと―(♍)―」
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