「だいいち、(🌗)弟の方(fāng )が本(👧)(běn )田を相(xiàng )手にし(🎡)ていないのだろう。」
肩や腿もも(👔)のへんに二(🔕)三ヵ(🕚)所鈍(🔹)痛ど(🤟)んつうが感じられ出し(♓)た(🚒)が、次(🎪)郎はほとんどそれを(🛫)気(💭)に(🦍)しなかった(😽)。彼が最も気(qì(🚎) )にしたのは、頬(🧐)がはれぼったく(🧣)感ずる(⬛)ことだった(🦂)が、(🔰)手で(🦍)さわってみると(👫)、さ(🔹)ほど(💳)でもな(🌶)い(🎪)ら(🔺)し(🔜)いので安心した。
と、恭(gōng )一(🔧)にたずねた。
「さっそく会って(💄)みたくなっ(💐)たね。今日(⛰)、君(jun1 )の(🔣)家に行(há(🏧)ng )ってもいいか(🎺)い。」(💌)
二(èr )人(rén )は、それ(👾)か(💩)らも(🍊)、しば(🧝)らくは大沢(🍂)(zé )の噂をした。次郎には、「親爺(📆)」という綽名が、いかにも大(dà )沢(👖)にぴった(📧)りし(🥐)ているように思えた。そし(💐)て、(👫)そんな友達を(🤝)もっている恭一(yī )を(⤵)一層尊敬したくなった(🗡)。同時(shí )に(🎛)、彼の昨(🕳)日(rì )からの気持(🔜)が次(🛋)第に明(🚸)(míng )るく(📱)なり、これ(🖼)からの闘いが非(fēi )常に愉快(🔻)な、力強(🍥)いものの(🧤)よう(🕉)に思えて来(🚌)たので(🍮)ある。
「もの事をよ(🤩)く(📣)考(😅)える方(fāng )かね。」
山犬(🥧)の(🍦)声に似(sì )たどら(🍔)声がきこ(🤭)えて、彼(bǐ )の周囲が急(jí )に明る(🏽)くな(🕎)っ(🎂)たと思った時(📔)(shí(😎) )には、彼は地べ(💙)たに(🤖)横(👼)向きにころがっ(⭕)て(🎼)いた。彼の顔(yá )のまんまえには、ペンキのはげた指揮(💼)台が、二つ(🛌)三(sān )つ節(🤳)穴(xué )を(🦔)見せて立って(🍍)いた。
「理窟を言うな(🤢)!」
「その新(🚠)入(rù )生(📔)(shēng )、ちび(📂)のくせ(➰)に、(🎩)いやに落ちついてい(🕌)たっていうじゃないか(🏀)。」
「新(xīn )入(🚯)生のためばか(🎙)りで(🦊)はありま(🌍)せん。五年生は、(⛷)ちっとも(🌴)校長先生(shēng )の教(🚓)えを守ってないです。あん(🌎)な五(🛳)年(📻)生は、僕(🔵)、(🏏)学(🌠)校の(📊)ためになら(🤬)ないと思(sī )うんで(🍌)す。」(😢)
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