「(🤵)ここから(♎)だと、(🕊)次郎さんに見(🍮)張(🧣)っていただ(🍽)くに(🤖)しても(⛓)、かどが立たないで(🍛)いいわ。次(🕖)郎さんが毎(měi )日(rì )、(🍣)橋を渡っ(🎼)た(💻)りし(🕶)たんでは、何ていったって変(🎋)ですものね(📊)。」
「そうか(🅱)なあ。しかし(🦇)、僕た(🈶)ち(🍗)が(🌛)入(🖱)学した時のこ(🏑)とを考(kǎo )えてみたま(🌭)え。五年生の鉄拳制裁に(⛸)びくと(🚠)もしないで反抗したのは、本田(🍙)だ(🍰)け(⬛)だ(👗)った(🦏)ぜ。」(🔲)
次(cì )郎(⛩)は、強い(🧙)て(💇)い(🛰)つ(🃏)もの通(tō(🕒)ng )りの気安(ā(🥖)n )さを(🌏)よそおって、靴のひもをといた(🔅)。
「僕、道づれ(😋)は出(chū )来ないけ(🌮)ど、見(jià(📁)n )張りならやり(🔗)ま(🎷)す(😲)。」(❓)
そ(📊)の(😌)時(🌻)、教員(yuán )室との間(📆)の戸(🌈)がが(📵)らりとあい(🚁)て、教(jiā(🈷)o )頭(🍛)の西山先(🔮)(xiān )生がはいって(🥒)来た。西山(🤯)先(🌚)生(🖊)は、三(sān )角形の(🎿)まぶた(🤛)の奥に小さな眼(yǎ(🕵)n )をいつも鋭く光(guāng )らせている先生だったが、この(📮)時はいやにに(🥫)こ(🛹)にこし(🌃)ていた。手に小(xiǎo )さな紙片をもってい(👘)たが、(🎦)そ(💸)れ(📗)を默って校長に渡すと(🤨)、すぐまた(🕓)教(😕)員室の方に(⬇)ひ(🐳)きかえした。校(🚟)長はそ(🚦)の紙(zhǐ )片を(🔑)見て何度(🗳)もうなずいた。そして(🔆)、それ(🔒)を(🍡)もみ(🐶)くち(📷)ゃに(🏧)して机の(🏛)下の(🔗)塵籠ち(🐓)りかごになげこ(🎼)むと、(📥)今までと(🌍)はうって変(🚦)った落(㊙)(luò )ちつきぶりを見せ、(🔙)ゆったり(📄)と椅子(⭕)に腰をお(🔦)ろ(🚩)しながら言っ(🐚)た。「(⛷)そうむきに(⛴)な(🥦)ること(🗑)は(🐏)ない。私(🕣)は(✌)さ(🥄)っきも言っ(🛹)たとおり君(🤩)らの気(qì )持(chí )には十(shí )分(🚳)(fèn )同(tóng )情している(🚻)んだ(⌚)。君(jun1 )らが血を(👠)流して書いたもの(🔅)をまるでむだにす(🎤)る(🕎)なん(⏮)て(🥦)、第一、人間とし(🎱)てそ(🙌)んなことが出来るものではない。幸い今(❄)日(rì(🖤) )は県庁(tīng )に出(🛄)掛る用事(shì )も出来(😲)(lái )たし、知事(🕷)閣下に直(😼)接お目にか(🏜)かれるか(📫)どうかは(🌸)わからな(🧕)いが、(🙏)学務課までにはこの(👍)願書(shū )を必ず出し(🤝)ておくよ。そ(🚇)れで、今度は私(🍆)の(🎬)方(fāng )から(🌸)君ら(💍)に願(⭕)っておきたいが、ど(💞)うかみん(🐔)なが落ちついて教室に(🚘)出るようにしてくれたまえ。変(biàn )にさわいだりして(♏)知事閣下の面(mià(🍮)n )目をきずつけるようなことになっ(🕙)ては、(🎡)何(🚑)(hé )もかもぶちこわ(💑)しになるんだから。いいかね。
と(🕯)、何(♋)度(dù(🚔) )もう(⤵)なずいた。そし(➗)て、
と、次郎はなげ(🚊)るよう(💸)に言ったが、
「義兄(xiōng )にいさ(😠)んは?」
「義兄にい(🛁)さんは?」(🧣)
「どこから見(jiàn )ていたの?」
ビデオ このサイトは2025-03-06 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025