日本《ワットソン えろ》2行目ライン
ワットソン えろあらすじ
「なア源(yuán )ん、校(xiào )長先生あれきつと、(🕳)――(🕊)あ(🌚)れだ。飛(🍖)(fēi )んで(🔺)もな(📇)い事云ふもんだ。本氣に(🥈)聞くな(🎐)よ。うん(👬)。」床を(🤽)しきながら、母(💱)がさ(🎡)う(😻)云つた。
やが(🏓)て、馬(🤦)車(chē )が一齊(✖)に動(🌌)き出(💜)し(❇)た。鈴の音が(🍁)、(🗓)空氣(qì )でもそのまゝ凍えるやう(🗞)な寒(👟)い空に、朗かに(😂)、しか(🚼)しそれだけブルツと(💌)する(💊)ほど寒(👥)さうに(🔐)ひゞき(🤡)わ(📸)たつた(🔓)。それに(😫)百姓の馬をしかる聲や(🧠)、革で(☕)ぴしり／＼打つ音や(🐆)、馬(🍩)のいなゝ(🎣)きなどが、何か物々しい、生々し(🏫)た、大き(🔚)な(🈵)事が今起(qǐ )らうと(🚅)し(🍢)てゐ(🏏)るやう(😕)に聞(🥏)え(⏹)てきた。
だ(🍍)ん(🥑)／＼百姓達(😻)(dá )は本氣にな(⛔)つた。
あ(🍉)とで、母はとう／＼その晩のことを(💺)云ふ(🍮)と、(💔)
俺は、(💵)村にゐたとき(🆚)から、君とちがつて、どうしても落付いてゐることが出來なかつ(🎭)た(🏨)。こんな(🕑)生活でない(👷)、もつ(🆕)とい(🚓)ゝ、本當の生活(🌀)があると、いつでも、考へ(🍀)てゐた。何んであるかち(🎅)つとも分ら(🥨)ずに、そ(🔣)ればかり考へてゐた。が、今になつて、俺達がどんなところに轉ばうが(📍)、轉べ(⏫)るところは決つてゐる、といふ(🃏)ことが分(➖)つた。分(fèn )らされたんだ。君はき(💂)つと、こんなことを云(yún )ふやうになつた(🐸)俺を笑ふだらう(🌚)。笑(🔋)はれても(📝)仕方(👥)な(💻)い(🍧)人間だ。然(rán )し、(🕙)俺は(👁)、俺達皆(🌬)が一體どんなもの(😘)であり、どんなこと(🍆)をして居り(👗)、(🌦)それがこの社會(huì )にどんな役目と、待(😂)遇をうけてゐるものであ(🍈)るか、かういふことを、(🕴)こゝ(😰)へ(🎩)來てから初(🐏)めて知るやう(💀)になつた。百(🧤)姓も、こ(🎪)の(😰)ことは分らな(🌶)け(🌯)れば(🛁)ならないこ(⚾)とだ。こ(🎺)ゝに(😋)は(🔫)、(💝)こつ(🔪)そり、さういふ(🏍)こと(🕔)を研究(jiū )してゐる人達がゐるんだ。俺(ǎn )も一(⏸)(yī )寸顏(yán )を出すやうになつてから、(🤡)ぼ(🚵)んやりな(🌏)が(🚥)ら分りかけ(🔰)て(🔪)きた。そして(🈴)、俺(🥚)は(📔)びつくり(〽)し(🎗)てゐ(🐊)る(🛄)。この(🎫)世(🍎)の中(zhōng )が大(☕)變なからくり(🥐)から出來てゐるといふことを初(chū )めて知つた。そして(🆗)、そのど(📌)れもこ(😈)れもが、(🏛)皆、(🌐)「(🤺)俺達の」頭(🗨)に成る(💸)程と(😒)ピン／＼く(🌆)るものだ。
皆は駐在(zà(🥗)i )所の(🎇)角(jiǎo )につな(🛺)がれてゐた(🕤)、(🍲)空にな(🌘)つ(✨)た馬(mǎ(📳) )橇に背中(🏆)を圓くして乘ると、出掛け(☔)た。なぐられたあとに(🌳)、(💲)寒い(🍑)風が當(🚡)ると、ヒリ／(✏)＼とそ(🌼)こが(🧜)痛ん(🤯)だ。吹雪いてゐた。町(🤚)外(😨)(wài )れに出ると、それが遠慮な(🏡)く(🏗)吹き(💼)まく(🥩)つた(💠)。皆は(♟)外套(🦅)の上(shàng )に、む(🍧)しろや(🐕)ゴザ(🔩)をか(🏖)ぶつて(🕦)、出(😌)來(🐥)(lá(🎲)i )るだけ(🏒)身(🦗)體を(🤤)縮めた。一(yī )臺、一臺、元氣なく暮方の、(😝)だん／＼嚴し(🖲)くなつて(🏸)ゆく寒氣の中を、(🔐)鈴をならし(🍐)ながら歸つて行つた。誰も、何も云はな(🍏)かつた。お互はお互の顏も(🎎)見(Ⓜ)なか(🌰)つた。見よう(🎽)ともしなかつた。
川向(😩)(xiàng )ひから、若(🦍)い男がやつてきた。自分の方も一緒にやつ(⤴)た方が、地(🔱)(dì )主に當るにも都合がい(♊)ゝといふことを云つた。日を決(❇)めて、(🔱)一(🗿)度、小(🌭)學校(🧜)に集つて(😝)、其處で、どうす(🚪)るか、(🌈)といふこと(🏤)を打ち(🏓)合(hé )はせることに(🥘)した。
(👭)そ(🥃)して、眞(🤨)面目(mù )に「お前だつて、目さめれば、源(yuán )や文が風邪ひかね(👂)え(🕓)かつ(😧)て氣ば(😩)つけ(🐇)て、(🎡)夜(yè )着(👐)かけてやるべ(🎣)よ(💁)。」と云つた。
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