大(⬛)尉は弓返ゆがえり(🌧)の音(🌀)(yī(🚠)n )をさせ(🎖)て(🔫)、神経的に笑って、復(fù )た沈鬱な無言(🌌)に返った。
長く(🛺)東(🦀)(dōng )京(🦊)(jī(👰)ng )で年(niá(🔤)n )月(yuè )を送って来(lái )た高(🚚)瀬に(🅿)は、塾の周囲(🔢)まわりだけでも眼に(🃏)映る(🎰)もの(🎲)が多(⏭)(duō )かっ(🔈)た(🍶)。庭(tíng )にある桜の花は(🛐)開いて見る(👙)と八重で、花(🅿)束のように密(mì )集かたまったや(😞)つが教(🎍)室(shì )の窓(chuāng )に近く咲き乱れ(👌)た。濃(🐮)い花の影は休みの時間(🐺)に(📬)散歩(bù )す(📨)る教(🚛)師(🌑)等の(🏥)顔にも映り、(🏕)建物(wù )の白い壁にも映(👅)(yìng )った。学生等(děng )は幹に(🎄)隠れ、枝に(🖨)つ(🕠)かまり、まるで小(👭)鳥かなんどのよ(🎵)うにその下(🥉)を遊び廻って戯れた。
(🧙)子安と(👜)いう(🚑)新(xī(🆚)n )教(⛏)員も、高(🛶)瀬が東(dōng )京へ(🏌)行(❤)った(🌀)序つい(🕤)でに(👋)頼んで(🖐)来(lái )た(🌐)。子(🌜)安(ān )は、高(🏸)瀬も逢ったことが無い。人(ré(🤢)n )の紹(shà(🅰)o )介(jiè )だ。塾では(❤)どん(🕑)な新教(jiāo )員が来(📔)(lái )るか(✒)と皆(🚟)な待(🏿)ち受(👾)(shò(😦)u )けた。子安が着(🤑)(zhe )いて(🏪)見ると案(🔻)外心(xīn )易(yì )やすい(⭕)、(✳)少壮としわかな学者だ。
坂(🐚)(bǎn )道を上(shà(🎵)ng )ると、大(💺)手(🆓)の跡へ出る。士族地の方へ行く細(🚿)(xì(🤑) )い(🌨)流がその辺(🎌)の(💈)町の間を流(🎗)れて(🦊)来(lái )ている。二(👘)(èr )人は広(🎼)岡理(🕦)学士の噂うわさなどをしながら歩いた。
「(🕠)鞠ちゃん、吾家(⛸)お(🔚)うちへ(🦕)お入り」と(🦑)彼女はそ(🌨)こいら(🆔)に出て遊(yóu )んでいる子供(gòng )を呼ん(📳)だ。
こ(👆)うなると教(⤴)(jiā(🍼)o )員室も大(🥩)分賑にぎや(⛔)かに(🛏)成った。桜井(jǐng )先(🌿)(xiān )生は(🤾)まだ壮年(nián )の輝きを失わない(🖲)眼付で、大(🦇)きな火鉢(bō )を前に(😼)控えて、盛んに(🥗)話(🚘)す。正木大(🕯)尉は正木(mù )大尉で強(qiáng )い香のする刻(🏌)煙草きざみ(🛌)たばこ(🛶)を巻き(😪)ながら(🌳)、(🗝)よ(🎸)く(🚠)「軍隊に居た時分」を持(✖)ち出す。時(shí )には、音吉(jí )が鈴を振(🔻)鳴しても、まだ皆な火(🐺)鉢の側(cè )に話し込むとい(🧡)う風であった。
(🏫)無(wú )邪(xié )気な学生等は学(xué(🍈) )士(⚫)の机の周(🚷)(zhōu )囲まわり(👥)に(👷)集って、(🈯)口(🎤)を(🈹)開くやら眼を円くするやらした。学士が(📃)そのコ(🎙)ッ(🔙)プ(🌼)の中へ鳥か鼠(🎭)を入(🤞)(rù )れると直(zhí )ぐ(🚭)に死(☕)ぬという(🏣)話(🛬)をする(🈯)と、そ(🍯)れを聞いた生徒の一人がすっく(😏)と(🙌)起(qǐ )立たち(🍙)あがった。
「私も(🦃)一(🤚)つ(🥕)、先(xiān )生(shē(🎓)ng )のお弟子入をしましょうか(📯)ネ」と(♐)高瀬が言った。
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