(🚻)彼にとっての(🈸)最も大(🕒)き(🗞)な失望は、(🌡)彼(🅾)の教室(shì )に(📽)出て来(🚼)(lái )る先生の中に(🔡)、(🥣)権田(tiá(🚈)n )原(yuán )先生のよう(🏈)な人(👹)(rén )を、ただの一(🈶)(yī )人も、見(🖍)出せなかっ(🏘)たことであった。彼(bǐ )の眼(🆖)(yǎn )に映(yìng )じた中学(xué )校(📸)の先(👭)生というのは、小(xiǎo )学校の先(⛷)(xiā(🍁)n )生(🐓)にくらべて、何か(😮)専(🤙)門らしいことをほんの少(⛲)しばかりよけ(🧦)いに知っている(🌤)だけで、およそ(🐟)人間らし(🉑)い(💪)ところを少(shǎo )しも持合(🌘)(hé )わせない人達ばかり(🌖)だっ(🈂)た(👍)。貧(pín )しい知(zhī )識を教室で精(😿)一ぱいにしぼ(🤟)り出すこと、点数や(🎞)処罰で(📝)生(shēng )徒をおどか(🤺)すこと、(😎)この二(🥏)(èr )つの外には(🐵)、(🧡)用は(🤖)ないといった顔(🤯)をしてい(🤾)る人間(jiān )、(🕍)それ(🐫)を(📅)次郎(láng )は中(zhōng )学(🉑)校(🗨)の先生(💼)において発(🌼)(fā )見し(🥎)たの(🦓)である。
何よりも(🏟)彼(👥)がなさけ(💖)なく思った(⛹)のは(🧗)、彼の同級生が――竜(néng )一や源(yuán )次(cì )です(🎿)らも――彼と(😊)親(🔳)しくしているところを上級(🌠)生に見(jià(🎓)n )られると、妙(miào )にそわそわ(🈵)して、(🔌)彼の(🔖)そばを離れ(🚎)ようと(🔊)す(😜)ることだった。彼は(🏨)すぐ彼ら(🃏)の気持(🐞)を見ぬいた。そして心(🛂)の中でひどく憤慨した。思いきって彼(bǐ )らを面(miàn )罵してやろうか(🐋)と思(🤫)(sī(🔫) )ったこと(🏝)さえ何(hé(🏬) )度かあっ(😨)た。しかし彼はいつもそれを思い(🚒)とまっ(🥛)た。
「しかし、今(🎏)年の(📩)五年生も(🔺)それで(🐕)台なしだな。しょ(🚪)っぱなから、しか(🕞)も新(xīn )入(rù )生に対して味噌(😆)(cēng )をつ(🏒)けたんでは。」
「僕(❗)は五年生に(🦒)友達がいくらもあるん(🌲)だ(🎐)が、これ(🤼)からいじめないように(🤩)頼んでお(✏)こうか。」
「いった(🥀)い、何(hé )とい(🐹)うんだ(🕐)い(🆙)、そ(📣)いつの(♑)名は?」
大沢(zé )を見お(🍞)くっ(🍑)てから、二人はまたすぐ二階(jiē )に行っ(🤳)たが、次郎は机に頬(🐘)(jiá(🌴) )杖をついて(🃏)、何かじ(✉)っと(🎏)考(🎦)えこ(🐡)んだ(👕)。そ(🍯)の様子を見ていた恭一は、しばらく(🍢)して言(👸)った。
彼にと(🧞)って(🎺)の最も大きな失望(🙁)は(📻)、彼の教(jiāo )室(📴)(shì(🖋) )に出(🕳)て来る(🕕)先生の中に、権(quán )田(📂)原(🍍)(yuán )先生の(🐹)ような人(rén )を、(🚟)ただ(👌)の一人(rén )も、見出(chū(🕍) )せなかっ(🅱)たことであった(♐)。彼の眼に映じた(🔈)中学校の先生と(💁)いう(💊)のは、小学校(xiào )の(😑)先生(🥍)にくらべて(🥉)、何か専(🌭)門ら(🌭)しいこ(➖)とをほ(💨)んの少(🐜)し(🛵)ばかりよけ(🌜)いに知(🦗)っているだけ(🗣)で、およそ人(🚌)(rén )間らしいところ(🥐)を少しも持合わ(📹)せない人達ばかりだっ(⏳)た。貧(🏌)しい知識(🔖)を(🤑)教(jiāo )室(🚆)で精一(🅰)ぱい(📕)に(👱)しぼり出すこと(🏗)、点(👈)数や処(🔈)(chǔ )罰で生徒をおどか(🆓)すこと、この二つの外(wà(⛪)i )には、用はないといっ(💫)た顔を(⛰)して(🚭)いる人(rén )間(🐟)、それを次郎(👱)は(📅)中学(xué )校の(😺)先生(shēng )において発見したの(🛅)である。
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