漫画《水着 手コキ》2行目ライン
水着 手コキあらすじ
「しかし、頭(🕐)(tóu )の(🚎)悪(♍)い奴ばかりそろっているんだから、それ(🐑)があたり(💉)まえ(🏢)だ(😝)ろ(🔁)う。」
「元(yuán )来、正義は階級にあるんじゃな(👿)いん(📮)だ。どん(🎱)な階級(jí )にだって(♟)、正しい(🏷)人(rén )もいれば、正(🔥)しくない(💨)人もいる(🍒)。正(zhèng )義は、それを(🍸)もって(🎙)いる一(yī )人一人(🤝)の胸にしか(🍆)ない(😼)ん(🥟)だ(🚿)。五年(🐎)生は五年生(💭)なるが故(gù )に正(zhè(🧑)ng )義の持主(🚀)(zhǔ(👬) )ではない。同様(yàng )に(❇)僕ら(🎽)も(🛎)、四(➡)年(🐓)生な(💩)る(🤫)が故に(🕘)正義の擁護(🍘)者(🎈)だと主張(😇)す(🌞)るわ(🔥)けには(🎦)い(💔)かない。四年(nián )生とか五(wǔ )年生(shēng )とかい(🐁)うことは、(🐏)要(yào )するに正義とは何の(👞)関係(📆)もな(🥡)いことなんだ(♒)。それをいかにも関係があるかのよう(🙁)に思いこんで(Ⓜ)いる(🎆)とこ(🍦)ろに(✏)、この学校(xiào )の病(🥨)根があ(🍟)り、校風の(🍾)あ(🌙)がら(😪)ない(🙉)大(🕙)(dà )きな原因(🌊)があるんだ。この学(xué )校では、上級の名におい(👨)ていつも正義が蹂躙じゅうりんされて(🎯)いる。現(🏺)に(🕦)本(běn )田(tiá(📡)n )の弟の(🤡)場合が(✅)それだ。僕はもう一度はっきり(🔸)言う、正義(🏗)は階級(jí )に(🚶)なくて人にあ(😌)るんだ。もし(🛸)そう(🎚)で(💃)なけ(🏸)れ(🏬)ば、全校一致も期(⛵)待出来な(🚣)い。それが(🎾)期待出来る(🔅)のは、正(zhèng )義が階(🐀)級(❤)の独占(zhàn )物どくせんぶつで(〽)なくて、(🗣)何人(🌅)の胸(⭕)に(🛤)も宿りうるか(🧠)らだ。だから僕は、同級生の(🐂)団結よりも、正しい人の団結(🐅)が先(xiān )ず必要だと(🎸)思う。僕は(🚋)四(🍨)年生を愛し、五(wǔ )年生を憎むために、本田の弟をバックしようと言うんじゃな(📔)い。僕は学(📇)校全(🏽)体(🐡)を愛するんだ。学校全体の正義(🔷)を愛(à(🌛)i )するん(🈸)だ。そのためには、本田の(🐤)弟のよ(😨)うな、不(bú )正に屈しない(🔁)魂(🥚)をあくまでも(🎙)擁護しなければならん(⏳)の(❕)だ。問題は、四年生の権(quá(🎿)n )威(🏧)がどう(🌝)の、(👎)名誉が(🛵)ど(🍘)うのとい(🌽)うような、そんな(🤞)けち(💌)け(🍱)ちし(👹)たこと(📜)に(💩)あるんじゃ(🛐)ない(🔏)。大垣校長(💗)の(🏺)謂いわゆる大慈悲の精神に生き、全校の正(🍕)義(🈳)を(📪)護ろうと言(yá(🐽)n )うんだ。おれの言(yán )ったこと(📁)を誤解(🙃)せんようにして(⛑)くれ(🏬)。」
「本(běn )田の弟を侮辱(rǔ )したくないからさ(➖)。」
と、(🦐)二(⚓)人にあ(🥈)いさつ(🚤)し(🏴)て(😇)、(🎻)さっさと部屋を出て行った(📻)。恭一はすぐ(🆗)あ(😥)とに(🙃)つ(💊)い(🌅)て、(👹)階段をおり(🐪)た。そして次(🤞)(cì )郎(🎭)(láng )が(🐆)自分に(🍆)か(🖇)えって(🥖)、急い(🔭)で(🐕)下におりた(🥨)時には(🦁)、大沢は(🥜)、も(🥩)う、門口を出(chū )て(🎿)い(🏡)るところだった。
「(🕯)その新(⛱)(xīn )入生(shēng )、ちびのくせに、いやに落(📃)ちついて(🐉)いたってい(⬅)うじゃな(📓)いか。」
次郎(láng )は、(😬)三つボタ(😮)ンが自(zì )分を追っかけるのを、演説(shuì(🏑) )した生徒がと(✳)めているんだな、と思いな(🔩)がら、足を早めた。
「そ(💆)んな(🐾)こ(⚫)と言って(🔍)る(🛂)が、来年はい(👙)よいよ僕たち(🆕)の番だぜ、自信(🥠)が(🔕)あるかね。」
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