日本《二 次元 クリ》2行目ライン
二 次元 クリあらすじ
あの家では(😽)活(📊)動を見る(🕺)こ(🧔)とを(💌)公然(⏱)ゆるして(💌)いると(🛬)見える、お母さんが承知の上(📺)(shàng )な(🤗)のだ、それに対して学校が(🤰)いくら活動を禁じ(🍕)てもなんの役にも(💶)たたな(💦)い話だ。
「おい(🤘)、おれの鼻穴はな(⏹)のあ(🏡)なになにかはいってな(🔏)い(🤧)か見てくれ」
「そ(🈶)うか、かに(🏣)が一(yī )ぴき(🏳)はいってるような気が(👜)するよ」
「それ(🐲)はぼくも(🚕)よくない(👌)と思う、(🥨)しかしそん(🌿)なこ(🏊)とは(💵)忠告で(🚈)すむこと(🧦)だ、(🏏)一度忠告し(🔓)て(🐒)きかなかったらそのとき(🆙)に第(🌝)二の(🖍)方(⏭)法(fǎ )を考(🌈)(kǎo )えようじゃな(📁)いか、ぼ(📣)くは生蕃(fā(🐼)n )せい(💐)ばんのことでこり(🐜)た、生(📪)蕃(🚬)(fān )は決し(👟)て悪いやつじゃなかっ(🖇)た、だ(🎒)があのとき諸(📑)君(jun1 )がぼくに同情して(🥗)生蕃(👾)を根底から(🐢)にくん(🏿)だ、そのために彼はふたたび学(xué )校(xià(🔎)o )へくる(💱)ことができなくなっ(🛄)た、ぼくはいつもそれ(🚹)を思うと、(😨)われわれは感(🈚)情に激(🈶)げきしたためにひとりの有為(🧣)(wéi )ゆ(🤪)うい(🎫)の青(🎦)年を(🛹)社(🍐)会(huì )か(🐞)ら葬(zàng )ほうむるこ(✴)と(📬)になった(🐗)ことが実に残念でたまらん、人(rén )を罰するには(👁)慎重(chó(🌵)ng )し(🥧)んちょうに(🍃)考えなければ(🏑)ならん、そう(🐧)じゃな(🏖)い(💇)か(🕜)」
目(mù )がさめると、も(🌝)う朝日が一ぱい(📐)に窓(chuāng )からさ(㊗)しこん(🈶)で(🤡)すずめの声(💙)が楽しそ(🆚)う(🕢)に聞こえる。
「(🐻)ありがとう伯(bó )父さん、そ(😯)れじゃ今日は休(xiū )ましてもらいます(⚫)」
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