バラエティ番組《ドラマ 風 えろ 動画》2行目ライン
ドラマ 風 えろ 動画あらすじ
「黙(mò(🔱) )々もくもく(🎻)先生と熊田先生(shē(🔧)ng )と(Ⓜ)どっちがこわ(📽)いだろう(🎲)」(🥌)
春もすでに三(🚳)月(🔛)のなかば(🛤)である、木(☕)々のこず(👆)えにはわかやかな緑がふきだして、(🐺)桜さくらのつぼ(🙅)みが(🔺)輝(🤢)きわ(📧)たる(🉑)青天(tiā(🚗)n )に(🔅)向かって薄紅(🌅)うすべ(🐳)に(🍔)の爪(🍎)(zhǎo )先つまさきをそ(😢)ろえ(🌻)ている。向(xià(🙏)ng )こうの(🗡)並(🎊)なみ木き(🍈)は朝(🖍)日(rì )に(🎻)照らされてその影をぞくぞく(👼)と畑道の上(⚾)に映うつしていると、そこにはにわとり(🔧)やすずめなどが嬉(xī )しそ(🐮)うに(🍻)飛びま(🙍)わ(🔲)る(🚪)。
「活動(dòng )を見(❌)に(🖊)ゆ(🥎)くの(📷)はけ(✊)しからん(🏄)」(🙇)
「天(🖖)(tiān )下横行だ」(🥐)
ふりかえ(💀)るとそ(📡)れは八百(🤨)屋の善兵衛であ(🤸)った、善兵(bīng )衛はなによりも野球(🍍)が好(🕺)(hǎ(🎠)o )き(🚎)で(🚥)あっ(🍃)た、野(🙄)(yě )球が(🏗)好(hǎo )きだという(😨)よりも、野球を見ながらち(🎛)びりちびりと二合(hé(😓) )の酒を飲(yǐn )むのが好き(🤡)な(📏)のであ(🍝)る、か(🥠)れもあまり野球の知識(shí )はないほうだ(➰)が、それでも覚平よりはすべてを(🚓)知っていた。
「そろそろいい時(🐱)分だよ」(⏯)
「そう(👿)だ、(👋)金があって(😠)時間があって学問するもの(🦉)は(🌞)幸福(🛅)だ、わしの塾じゅ(💶)くの生徒はみんな(🍔)不(🍢)幸なやつ(🥇)ばかりだ(📬)、同じ土(tǔ )地(🚣)に生まれ同じ年ごろであり(⬅)な(⛎)がら(🆑)、ただ、金(jīn )の(🥋)ため(🚻)に甲(jiǎ )こ(🌓)うは意気揚々ようようとし(🥡)乙(yǐ )おつは悄然(rán )しょうぜ(🏉)んと(💰)する、こんな不(🍀)公平(🏫)な話はないのだ(🕒)、いい(❇)か安場、そこでだ、わしは生(👛)(shēng )徒共(📸)(gòng )の(👴)肩身(shēn )を広(guǎng )く(🕛)さしてや(❌)りた(🙉)い、金(jīn )ずくでは(🌈)かなわない、かれら(📈)の学(🐵)校は洋(yáng )風の堂々た(🦃)る(🔼)もの(🧛)だ、(💏)わしの塾(shú(🌭) )じゅくは壁が落ち屋根がもり畳た(🐸)たみが(🐶)ぼ(➗)ろぼろだ、(⭐)生徒は町を歩くにいつも小(xiǎo )さく(🎙)なってし(🌃)ょぼし(👝)ょぼしている、だからせめて野(yě(📅) )球でもいい(📮)から(💃)一(🗣)遍(💫)いっ(🥁)ぺん勝たし(🤑)てや(🕖)りたい、(🛩)実力のあるものは貧富にか(👺)かわらず優勝者(🏭)になれるも(👓)のだということを知らし(😘)め(🚬)たい、師範生(🖍)も中(🚂)学生(🔟)も黙(🏃)々生もく(📗)もくせいも同等(dě(🖤)ng )のもの(🕸)であると思わせたい、大手(📿)をふっ(👐)て町を(😗)歩く気(🕞)にな(🍚)らせた(🚯)い(🌛)、だ(📀)から(💵)どうしても今度は勝たねば(🧒)ならん(🚑)、(🔈)わしもこの年(✔)になって、な(👩)にをく(📡)るしんですっぱ(🌺)だか(⛳)になって空(kōng )あ(💊)き地(🛅)ちでバットをふり生(🥓)徒(🥦)等(🐹)を相(⛓)手(🛩)に(🦖)遊んでいたかろ(🐫)う、生徒の自(zì )尊心(xīn )を養成した(🔢)いためだ、(👆)そうして一方において(⬇)町(🕑)(dīng )の人々や官学崇(🍅)(chóng )拝者を(🧞)見(🎵)か(⭐)え(😖)してや(🚋)りたいためだ、野(🍩)球の勝敗(bài )は一小事だが、ここ(⛵)で負け(➕)ればわ(🏔)しの(🦒)生徒(tú(🧢) )はますます自尊(zūn )心(🤴)を失(🌖)い肩身を小さくす(💯)る、(🏽)実に一大事件だ(Ⓜ)、なあ安(ān )場、今(🗳)度こそはだ、なあ(🚅)お(👱)い、しっかりやってくれ」
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