わた(🌽)しは(🎍)横浜(🏊)のある橋(qiáo )のたもとから(📑)こ(🚫)の船に乗りまし(🎣)たが、ち(💇)ょ(🏽)うどお天気都合(🙉)はよし、沖に出(♎)てか(🏕)らは一(🈚)ぱいに(🦋)張った(🤕)帆の力で(💦)近海を渡るの(💷)で(🐎)すから、ま(🚠)るで青(🌺)畳(🥜)(dié(🤩) )の上(😗)をすべって行く(🧢)よ(🍋)うでした。おてんとうさまが(🔗)高くなります(🥛)と、(🕘)船で(🚗)は(🛳)昼飯(fàn )を出してくれま(🤞)す。それは船(🎦)(chuá(🤮)n )頭(🀄)(tóu )がたいたこわい(🍫)ご(🚃)は(🌾)んと(✈)、たくあんの(😯)おこ(🏏)うこ(🦑)ぎりです。帆(fān )柱のわ(⛱)きで潮風(🔛)に吹かれ(😝)ながら食べてみ(🌸)ますと、そ(📢)んな昼(🐼)飯(fàn )が実にうまいと思いまし(🤳)た(💅)。
この古着(zhe )屋さんのやったことは、いつで(🍕)も新規まきな(🏢)おし(🛒)の(♎)ようでした。前(qián )に皆(👽)さん(🐕)に(🏢)お話(huà )しした栗(lì )本くりもと先(xiān )生(🚃)なぞとは(🈹)、まる(🥤)き(🈳)りあべこべ(🔂)で(🐳)、「(👷)経(🧛)験」(⏹)というものがそ(⛓)う役に立(lì )つとはかぎらないことをそれとなく教(🎦)えてみ(🧤)せてくれた(🌘)のも、この古着屋さん(🤫)でした。なぜかと(🏥)いいます(🎄)に、栗本先生(shēng )は自分(🔽)(fèn )のしくじり(🌳)までも(🙌)役(yì )に立(🍣)てよ(🤯)うと(🐪)しましたが、(🚿)この人(rén )のほうは(📜)それを役に立(lì )てようとはしませんでしたか(🥨)ら。
(🌹)わたしは(🈸)皆さ(🛅)んの(📺)前に一つのたとえ話を(🔟)持ち出します(🛁)よ。ここに一(🆒)人(🥄)の学校生(🐗)徒(tú )があ(🙍)るとしま(🎳)す(🔀)よ。春先(🐝)という(🥍)も(🚉)のはだれで(😎)も眠いもので(🧣)すが、(🐧)そ(💾)の学校(xiào )生徒もちょうど春(🔆)先のような眠(🚏)(mián )いさかりの年ご(😙)ろで、朝(🧣)早(zǎo )くにわとりが鳴き出(🚈)し(🐼)ても(🐫)、なかなか目がさめません(🤙)。一(🌦)番どりはもとより(🌎)のこと(🕟)、三番どりの声がするころにな(🏻)っても、まだ生(shēng )徒(tú )は眠がって、夢を見ていま(💳)した。こんな(🗳)に(⛳)にわと(❓)りの鳴くのも知(🌱)らないでい(👌)るく(💇)らい(🐆)で(💪)すか(🔢)ら(🥊)、寝ぼけまなこに(🈹)太陽を望(wàng )みまして(🏚)も(😯)、ほとほと(🐬)その笑顔を(🏢)仰(🐂)いだこともなくて月(yuè(🗃) )日を送っ(🏢)ていたの(😧)です。ただ(🍄)朝(cháo )になれば東(⛩)の空(🌫)から出て(😨)晩(🏃)に(📔)は西(xī )の空(kōng )に沈んで行くような、(🍌)そんな赤いしょんぼ(🍳)りした日輪しか(🌱)知りませんでした。太(🏓)陽(⚪)(yáng )は(🤑)その生徒(❓)から離れ(🐅)て行っ(👕)て、おもしろく(📗)もおかしく(🈁)もない顔(yá )つ(🉑)きのものとしか目に映りま(👑)せんでした。
「いや、遠いと(🚈)ころをよくたずねてき(🌤)てくれまし(✒)た。木像は(🎴)わたしで(🕎)すがきょうは(💹)だれにも会えま(🤓)せん。わたしも(🐥)こんな(🔊)うすぐ(😝)ら(🚙)いところにい(📼)るもの(👕)ですから、(📆)このお(🚗)寺(sì(🍤) )の小(🥎)僧(sēng )が見物(👿)人(💋)を案(à(🕶)n )内(🤕)し(💬)て来(📬)ては(🗞)、わたしの(🏮)鼻の先へろうそくの火を突きつ(😝)ける(💕)ので、だい(🀄)じな(⚫)鼻を(🗿)焦がして(🥜)しまった。あの小(xiǎo )僧も気がきか(💗)な(🕒)い。もう(🎷)すこ(🔥)しでわた(🤣)しは大(🔺)やけど(🏽)をす(🐨)るところでした(🍱)よ。これでもわたしは人間(jiān )らし(📠)いものの尊いところ(🚛)を(⏭)持(🎂)(chí(🛥) )っているつもりです。見に来てくださ(✖)るなら、そう(🏢)いうも(🤕)のを見ていた(🃏)だきたい。あんまり見世(🦌)(shì )物扱い(🗽)にさ(🅿)れたくはあり(🤪)ません。」
ある夏、保(🌾)(bǎo )福寺峠ほ(👎)うふ(😪)くじとうげ(➰)や鳥(🥎)居峠とり(🎀)いとうげを越して木曾福島(🚀)き(🍿)そふくしまに姉の(⏮)家を(🃏)たずねまし(🛡)た(㊗)。その時(shí )はわたし一(⏯)人で(📭)もなく、吉村(🔳)のむすこさんを連れて行(háng )きま(🖲)した。今(🏢)の吉村さん(👘)もそのころはまだ中学(🎦)生であったのです。吉(jí )村一(yī )家(jiā(🍜) )の人(⏮)た(🚶)ちは木(mù )曾福島の出で(🏀)すか(🐫)ら、(😞)この(🥓)中(🌕)学生にとっても初めて(👹)両親の(🛑)郷(🛅)里を見る時(🏡)で(🌕)した。
(🐋)橘翁きつおうさまの(📴)始めた薬(🍔)はそんな時(🤛)の役(yì )にも立って、(🗒)町(😴)へ(🆑)集まっ(🥀)て来た博(bó )労(🏌)が帰りがけに、よく姉の家へ(👛)立ち寄り(🤼)、(🥓)いく袋と(🗃)なく高瀬の薬を求めて行く(💢)と(🙏)言います。聞い(😚)てみれば、(🤯)博労(😿)はひいている(🚾)馬(💱)(mǎ )に高(gāo )瀬の薬を添(🥅)え、そ(😃)れを木曾駒きそごまの証(zhè(🆗)ng )拠と(👎)し(🐶)て、(📀)ほかの(🤲)買(🖨)い(💛)手へ(🎚)売(mài )り(🌙)渡す時に(📃)用い(😙)るとか(🛥)。一度ひろ(🐷)まった薬(🐣)は(🦇)ど(🏣)んなところで(🐛)、どんな(😁)ふう(🏥)の(⚪)木曾みやげ(🗳)になるものと(🦔)も知れま(🐊)せん。これには橘翁さまも草(cǎo )葉(🥗)のかげで、にが笑(💣)(xiào )いしていら(🏨)れる(🕰)ことでしょうか。
一(🛁)四(sì ) 朝
上(shàng )京後(📍)の来助(zhù )老人(📃)が仕事場(🎫)(chǎng )は芝(zhī )の高(gāo )輪たかなわにできましたから、今度(dù )はわたしのほうからたずねて(😿)行ったこ(📝)とがあります。一人(🏩)のお弟(🥙)子を養子にして、(🙍)いい相槌(chuí )あいづちができましたと(🚔)わ(⏰)たしに言ってみ(🛌)せる(🔖)の(🦉)も、そこでした。当時の刀鍛(🍗)冶としても、老(lǎo )人は一(🏓)番(🚈)(fān )年長者(⛽)だそうでしたが(📙)、(🗓)いい刀を打つものがだ(🌱)んだん(🛠)なく(🌈)な(🐗)り(👝)ま(📅)すから、今(👉)の(😿)うちに(💔)学校(😻)を造(🐢)って(🆖)おきたい(😟)、そして刀(dāo )鍛冶(yě(🌿) )を育てたいとの話が(🌎)あったのも、そこ(😂)で(🎁)した。老人はまた、一(yī )枚(méi )の厚い鉄(zhí )板をわ(🏏)たしの前に(🌜)取(📂)り出してき(🔄)て見(jiàn )せました。それは日清戦争のかたみ(🥕)でした。敵弾(dàn )を受けた(👨)軍(😗)艦の一(〰)部を(🈳)あとで修繕するおりに(🌩)切り取っ(💢)たもので(📵)した(🤑)。海(hǎi )戦の(🅾)記念(㊙)(niàn )として、ある海軍(♉)将校から一(yī )ふりの(🈁)短刀(dāo )をそ(🚏)の鉄板で(🎹)作って(👣)くれと頼(⚽)まれたと(📩)の話もそ(🏈)の時(🖥)(shí )に(🚰)出ま(💙)した。おそらく来助老(lǎo )人のように、一(🐁)生を刀の道に(🛡)ささ(🗼)げつくし(🔩)て、(🎑)この世を歩め(🔬)ば歩(🤗)むほ(🎍)ど明(♿)るいところへ出て(🎆)行った刀鍛冶もまれでし(🈚)ょう(👣)。
恩人、吉村さんの家(jiā )といえば(💈)、わたしが少年期から青年期にかけての日を(🤟)送ったところです。お話のつ(🙎)いで(🐴)に、自(🔶)分の(👬)書(shū )生(🚯)時(shí )代のことをこ(🍋)こにすこし書(shū )きつけてみ(🌽)ましょう。
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