「(🏗)大(🍊)沢君って(🏽)いうよ。僕の親(😎)友(🤦)で、(🍳)同じ(🕛)クラ(👏)スなんだ。」(🗃)
(🎿)彼は何(🛌)だ(🆒)かそんな気がして、不安だった。し(🐋)かし、(🐪)一方では、(🆔)大(💆)沢に励(💂)(lì )まして(🧒)もら(➡)ったことがうれ(♒)しくてならなかった。そして、(🚖)
「べつ(🛶)に何(✡)ともなかったよ。」
第一、入学の(🏌)当初(⏸)から(🐅)、五(wǔ )年生(🎵)(shēng )の間に「生(👜)意気(qì )な新入(⛓)生(🍍)(shē(⚽)ng )」とし(🙍)て(👎)有名になっ(🚣)て(🔃)いた彼は(🔫)、彼らに鉄拳(📁)(quán )制裁(🤹)の口実を(🌾)与えまいと(💯)して(🦖)、校内では無(wú(💤) )論(lùn )の(🏦)こと、ち(🥪)ょっと散(🔐)歩に出るのにも、(🥗)始終頭(🏧)をつかい、気を張(🥗)っていなければなら(🆙)なかった。「狐」や「三つボタン」のような上級生に対(duì )して、(❄)卑屈(🔎)ひ(🤝)くつに(💓)もな(🆖)らず、言(🎞)(yán )い(🔦)がかりもつけられな(🎭)いようにする(😬)には、(🌵)次郎の苦(kǔ )心も、(🌃)実(shí )際(jì )並たいて(💸)いでは(🚝)なかった(💘)のである。彼はちょっ(🅰)と門口を出るのにも、必ず制服制帽を(🎱)つけてい(🏉)た。街(jiē )角(♿)では、一(♏)応(🛐)四(🌦)方を見(jiàn )渡して、五年生の姿が見えると、(📨)相手がど(🐼)こを見(💃)(jiàn )ていようと、それに対(🛋)してきちんと敬礼(lǐ )をした。むろん(🏧)、(🚰)校則は、どんな些(xiē )細(🚓)(xì )なことでも(🚪)よく守っ(🌦)た。その点(🤺)では、(🏪)人一倍細心な恭一で(🤞)すら、彼の几帳面きちょう(🌆)めんさをおり(🎬)お(🧗)り冷(🍂)(lě(🚮)ng )やか(🤾)し(🏿)たくら(🛳)いであった。その(🌜)代(🙃)(dài )り、彼は、(🕡)今(jīn )後(hòu )五年(nián )生(shēng )に無法(fǎ )な(🎨)暴行を加(📿)えられ(🕦)たら、(🎾)退学処(chǔ )分の危(🐏)(wēi )険を冒しても、思い(🦉)きっ(🌄)て(😍)反抗を(🆕)試みよう(😋)と、固(gù )く(👄)心に(🧦)誓って(💷)いた。彼(bǐ )が(🚥)彼(bǐ(🖐) )の小刀ナイ(⛹)フを筆入に入れないで(🔊)、(🚅)い(🗞)つも衣嚢か(🍨)くしに(🧠)入(🚞)れ(🌌)ていた(🔓)のも、実は(🥩)そのた(🥤)めだっ(♉)たの(🕯)である。
肩(🎋)や腿もものへんに(😹)二三(sān )ヵ所(😔)鈍(🦇)(dùn )痛どん(🐧)つうが感(gǎn )じられ出した(⬇)が、次郎はほとんどそれ(🚛)を気(🔥)にしなかっ(🔱)た(🕎)。彼(🥜)(bǐ(🥌) )が最も(🍒)気に(🚉)したのは、頬がはれぼったく感(gǎn )ずるこ(🌳)とだったが(🈷)、手でさわって(🏊)み(😕)ると(🎾)、さほどでもないらしいので(⛵)安心した。
しばらく沈默が(🏂)つづいたが(🚍)、大(🐨)沢はにこにこ(🗒)して、
「僕(pú(🥃) )は五(😸)年生に友達がいくらもあるんだ(🌾)が、(🏛)これ(😶)か(🚰)らい(🍳)じめないよう(🍟)に頼んでおこ(💄)うか。」
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