(⛄)次郎は、そんな実例(🏬)があるか(🚗)ど(🛹)う(📳)かはよ(⛺)く知らなかった。しかし、敏子(zǐ )の言っ(⬇)ている意味(🏷)(wèi )はよく(😘)わか(📆)った。そして、そうであればあるほど、い(🛏)よいよ馬田を許しておくのが不都合だ(🔫)という気が(🌳)した。
と、朝倉(🎃)先(💆)(xiān )生は、ちょ(🔘)っと思案しあんし(🏎)ていたが、
「そうはいかない(🎇)わ(📝)。」(🏛)
「戦う気持(chí )なら、そりゃあ女にだってあるわ(🍔)。」
道江の(💔)家は、(🐥)馬(⛅)田(🌸)と(🧞)同(⏹)じく(➰)橋(qiáo )を(🚰)渡(♈)った向こうの村に(🔨)ある。彼女(👎)が学(xué(🐈) )校(📲)(xiào )の(🛑)帰りに、大巻や(🤖)本田(❌)に用が(🆘)あって(💋)、橋(qiá(♋)o )を渡らないでまっ(➿)すぐこちらの土手を行くこ(🚂)とは(😼)しばしばだ(💊)が(🔹)、(👽)き(🐎)ょ(🕛)うの様子は決してただご(💠)とではない。彼女(nǚ(📲) )は、或(⏸)いは毎日のよ(⚽)うに馬(🕣)田(tiá(🔱)n )に学(🔩)校(😋)の(🖤)帰りを(💵)おびや(🦂)かされているの(🎞)ではあるまい(🐎)か(🗯)。次郎は(🥨)、ついこないだ自分の家の階(🏴)(jiē )段の上で、道江と馬田が出(🔮)っくわした時のことを思い(♟)うかべ(🎨)なが(🗣)ら、そんなふうに考(🛴)えた。
次郎(láng )は、も(🛹)うすっか(〰)り、いつもの彼(bǐ )を(📀)とりも(🏼)ど(🥢)し(🥛)てい(📴)た。
「そりゃ(⛑)あ、道(🔒)江さんが(🍠)ここから学(🤙)校に通(💵)うのはいい。そうす(🎌)る方が(🥓)一番いいと思うん(👆)だ。し(🌸)かし、学校の行きかえりに、(🌷)次郎(láng )君(jun1 )が道(dào )江(🏍)さんの用心棒(bà(🤥)ng )になるのはどうかと思うね。」
「逃げてさ(🎃)え(🎺)い(🥌)りゃあ、いい(⏰)という(🧝)気(qì(🚧) )なんだな。」(🏛)
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