しかし、かれにとっ(✅)ていっそう不安(ā(🤰)n )に感じ(✉)ら(🥪)れたの(👝)は、(🛷)今朝の(🏤)板(😪)木の打(🔕)(dǎ )ちかた(🎛)に(🔦)つい(🤳)て(🥧)、大河無(💠)門(mén )がぬれ(🛅)ぎぬを(🔰)着(zhe )せられていることであった。
七時の朝(👿)食(shí )までには、ま(🥎)だ二(èr )十分(👞)ほどの時間があり、その(📥)間に(🈳)食事当番は食卓しょ(😍)くた(🗳)くの準(📎)(zhǔn )備をやり、そのほ(💧)かのものは(🆖)、自由(yóu )に(⏰)新聞に(🖨)目(🚠)をとおしたり(⛷)、(🐬)私用をたし(🔽)たりするのだった。次郎は、(🏂)い(💀)つもなら、こ(🕣)んな(🐁)時(shí )間にも、できるだけ塾生たち(🕚)に接触せっ(🤼)しょ(🐕)くして(😋)、かれらの感想(👫)をきいたり(🌖)するのだったが、今日は、(🚥)広間を出る(🐵)とすぐ、塾長(zhǎng )室に行(⚓)き(🚦)、朝(😚)倉先生(📤)に向かって(♟)、な(🗼)じ(🈂)るように言っ(🤝)た。
(🥃)講堂(táng )で(💡)は、掃(🐯)(sǎ(〰)o )除はもうあらかた終(zhōng )わ(🎆)って(🎓)、机や椅(🏹)子い(🍍)す(🍪)の整(🎾)頓せいとんにと(🕺)りかか(🙀)るところだ(🍮)っ(🥐)た(🚴)。そこは、第(dì )一(yī )室と第二室(🍈)(shì )の共同の(🥋)受け持ちだったらしく、(⛏)田川大(📹)作や青山敬(jìng )太郎(🖥)などの顔も(👆)見(jiàn )えて(🌲)いた。田川は、例のしゃがれ(👾)た、激はげ(🌘)しい号(hào )令(lìng )口(🕺)調く(🗼)ち(🈂)ょうで(🐄)、(🏘)ほかの塾(shú )生(🍛)たちを(👮)せきたてなが(🛹)ら(🗑)、自分で(🔨)も椅子(🌡)や(😚)机(jī )を運んで敏(🏗)(mǐ(🤩)n )捷(jié )びん(👍)しょうにたちは(🍧)た(💂)ら(🙊)いていた。これに反(🃏)し(♉)て、青山の態(tà(🙋)i )度(🔄)はきわめて(🕑)冷静だっ(🦎)た。かれは、田川の声(🥉)には無(🥃)頓着むとんち(💢)ゃくなよう(👝)に、(🦓)並ならべられていく(🐹)机の列(❌)をじ(🎉)っとにらんでは、そのみだれを正し(🎱)ていた。――二(👯)(èr )人とも(🥏)、それぞれに室(🖊)長に選ばれていたのである。
「(Ⓜ)なんだか、ひどく叱(😶)しか(🔇)りとばされて、やっと起(✍)きた、といったぐあいで(❓)すね。」(🎷)
やがて、最(zuì )後のひ(📶)びきが(🥃)、(🏅)澄(🥋)(chéng )すみわたった空に消(xiāo )え入(😲)るのを待(🚧)(dài )って(🤞)、和尚は侍僧じそ(🖋)うを呼(hū(🍨) )んでたずねた(🐧)。
「心(xīn )苦しければ、君(🕓)自身(🛐)で何とか始(shǐ )末したらいいだろ(🤫)う。原因(yīn )はもともと(👫)君(jun1 )にあるんだから。……私は、板木の音(😡)(yīn )そのものを問題にしただ(➖)け(😓)なんだ。」(😙)
(おしま(🐚)いの、(🐣)あの乱暴な打(🚭)ちかたをやった(🌹)のが、自分だとい(🕥)う(🚾)ことは(🛫)、すでに先生(👬)に言(🏳)ってお(🏢)いたのに、先生はどうし(🧖)てそのことを(🥗)はっきり(😧)言われな(🚄)いのだろう。も(😑)しそれ(🐋)が助手(♊)としての自(🗻)分の立(lì(❇) )場をまもっ(🕎)てくださるためだと(😡)した(🌞)ら、自分はむしろ心外だ(🛒)。大(💡)河もむろん(🖕)心外に思っ(🎞)て(🈲)いるにちがいない。)(🛬)
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