朝(chá(🎲)o )倉先生は(🌷)、そう言(🤵)って微(♊)(wēi )笑(xiào )し(🕍)た。そして、それ(🛌)以(yǐ )上(🥜)口で(🔌)説き(🥪)ふ(🔰)せること(🧔)を断(⛺)(duàn )念(😕)した。いずれ(😁)はこれから(🥗)の生活体験が、(🛵)徐々(🦄)じょじょにかれらを納得させるだ(⤵)ろ(🚝)う、と(🐌)いうの(🎛)が先生(shēng )のいつもの信念だ(💡)ったので(😴)ある。
「ええ(❗)、(😠)べつ(🥚)に出(chū )る用もなかった(🥞)ので(🍌)……」
「例によっ(🈸)て、指(🏛)(zhǐ )導者(🥝)(zhě )がいるようで(👒)すね(🕞)。」
「(🆙)打(🔛)ちやめる(😋)と、それで(🅾)か(💿)えって起きることも(🕋)ありますがね。」
大河は、あきれたように、その手ぶりを見(😙)つめて(🙅)立って(🌨)い(🆖)た。次郎(🍜)は、(🐞)しかし、それには気づ(🕛)かす(🛸)、おなじ乱暴(📴)な調子(🤨)で、(🥩)つづけざ(⬛)まに三四十も打(🐐)つと(🥊)、急にぴたり(👊)と手をやすめ(🌶)た。そして、半(bà(🛰)n )ば笑いながら、言(🖲)った。
そんなは(⏪)ずはない!
「今朝の鐘をつい(💃)たのはだれじゃな。」
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