「お(🐤)内(📁)儀さん、今(🥪)日は(🔬)何(📟)か有(🤯)(yǒu )りますかネ」
「私も一つ、先(🚃)生(shēng )のお弟子(🤕)入をしましょう(🐦)かネ」と高瀬が言っ(🈂)た。
と高(🥁)瀬は(🙋)妻に話し(🧐)た。
間(jiā(📵)n )もなく学(xué )士(🕜)は高瀬(là(🐳)i )と一(🔲)(yī )緒(🚮)に成っ(✋)た。二(èr )人が(🍠)教員室(shì )の(🍑)方へ戻(🌍)(tì )って行った時(🤛)(shí )は、誰(shuí )も(🐻)そこに残(cán )って(🍗)いなか(😴)った(👓)。桜井先生の室(shì )の戸も閉っていた。
「私(🚵)も小諸(zhū )へ来(🏜)(lái )ましてから、いくらかお酒が飲(yǐn )めるように成(🎡)りました」
(🎠)大尉等を園内に残して置いて、(🥩)学士と高(🎀)瀬の(📚)二人は(♿)復(fù )た元(㊙)(yuán )来(🌦)た道(🎦)を城門(💟)(mén )の方へとった。
(🦆)新緑(📠)の頃(qǐ(👥)ng )のことで、塾のア(😋)カシヤの葉(🎾)(yè )は日にチラチラする(🚯)。薮やぶのように茂り重なっ(💽)た細(xì )い(🎤)枝は見上(shàng )るほ(🍵)ど(🔆)高(gāo )く(🏯)延びた。
(😯)山家の娘(niáng )らしく成(ché(♊)ng )っ(🔑)て(📽)行く鞠(🤹)子は、とは(🐑)言え(🔷)親達を(🍎)泣かせるばかりでも無(👼)かった。夕飯後(hò(🥅)u )に(💂)、(🛄)鞠子(🚽)(zǐ )は人形(🤽)を抱いて来て親(🐴)(qī(🛡)n )達に見せた。そ(🏇)して(👭)、(💅)「お一つ、(🕠)笑って(☝)御覧」(🕒)など(🐎)と(😓)言(yán )って、その人(🧕)形(💰)をア(🐴)ヤし(😈)て見せた。
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