子曰(yuē )く(🧗)、雍(yō(😇)ng )よ(🚵)うや南面(🎉)せしむべしと(🤝)。仲弓、子桑伯(🚺)子を問う。子(🔂)曰(yuē )く、可なり、簡なりと。仲弓曰(🏼)く、敬(jìng )けいに居りて簡を行(há(🐇)ng )い、(🥕)以て其の民(mín )に(🙍)臨(lín )まば(🐝)、亦(🍂)可(🐬)ならず(🍹)や。簡に(🏾)居りて簡(jiǎn )を行(háng )わば、乃ち(👠)大(🍼)(dà )簡(🧟)た(😭)いかんな(📇)ることな(📦)から(⬆)んや(🌷)と。子曰(yuē )く、雍の言然りと。
「(⏫)はっきり掴(guó )めないに(🏐)しても、何(hé )か思(👏)い当ることが(📖)あるだろう。」
陳亢ち(👾)んこう(💷)、伯(🙃)魚はくぎょに問いて(🛅)曰く、子(🍦)も亦(😆)異聞(wén )あ(🤷)るかと。対(💚)えて曰(🍟)く、(👪)未(wèi )だし。嘗て(🖍)独り立(📬)てり(🐎)。鯉り趨はしり(🏭)て庭を(🎇)過ぐ。曰(🗾)(yuē )く、詩を学(xué )びたるかと。対(duì )えて(😐)曰く(🔨)、未(wèi )だし(🍠)と。詩を学ばずんば(🔉)、以て言(🚷)(yá(😮)n )うことなしと(🐙)。鯉退(🖊)(tuì )しり(♉)ぞき(👎)て(📉)詩を学べり。他(🍮)日又独(🕊)り立(💛)てり(⬛)。鯉(👌)趨りて庭を過(📠)ぐ(➗)。曰く、禮を学びたるかと。対えて曰く、(🖕)未だし(💿)と。礼(lǐ )を学ばず(👷)んば以(🌜)て立つことなしと。鯉退き(🕰)て(🔁)礼を学べり(⛱)。斯の二(è(🍛)r )者を聞けりと。陳亢退きて喜び(🥫)て曰く、一を問いて(🎙)三を得たり。詩を聞(📆)き(🏮)、(⛩)礼を聞き、又君(🚳)(jun1 )子(🐷)(zǐ )の其の子(🏦)(zǐ )こ(👷)を遠(🍏)(yuǎ(🏆)n )ざくるを(⏸)聞けりと。
(🐾)彼は(🌗)、(🌇)孔子(😧)の部(bù )屋(wū )には(🆓)いる(🌺)ま(♏)で、ほとんど(🔕)夢(🔡)中だった。彼(bǐ(🃏) )はは(💇)い(🔫)って(👔)見て、森とし(🔰)た部(🙌)屋(wū )の、(🦂)うす暗い奥に、端然と坐(🚢)っている(🌨)孔(kǒng )子(🎱)(zǐ )を見出して、はじめて吾にかえった。呼ばれた理(lǐ )由(🖼)(yóu )をは(⛪)っきり意識したの(㊙)も(🐣)、(💋)その時であった。
「7閔(mǐ(🛎)n )子騫は何という孝(xiào )行者だ。親兄弟が彼をいくら(💜)讃(🛌)め(😼)ても、誰(shuí )一人それを非難(nán )す(🦉)るもの(💹)が(👓)ない。」
陳亢ち(😀)ん(📘)こ(👜)う、伯魚(🙂)はくぎ(📛)ょに問(wèn )いて曰(yuē(🐍) )く、子も亦異聞あ(👵)るかと。対えて曰く、未(🆔)だし(🌶)。嘗て独り(🌴)立て(🧝)り。鯉り趨はしりて庭を(🚈)過ぐ。曰(yuē )く、詩(🐶)を学びたるかと(🐊)。対え(🥘)て曰(yuē )く、(🏪)未だ(🤢)しと(🈯)。詩を(📰)学ばずんば(🕧)、以て言うこ(🚀)となし(🚷)と。鯉退しりぞ(🐕)き(💷)て詩(🎃)を学(xué )べ(😧)り。他(🚂)日又独り(🙇)立てり。鯉趨りて庭を過ぐ(📢)。曰く(🍙)、(🔦)禮(lǐ )を学(👖)(xué(👿) )びた(🚜)るかと。対えて曰(yuē )く、未だしと。礼を学ば(👮)ずんば以(yǐ )て立(🏈)つこ(⏲)となしと。鯉退(tuì )きて礼を学(🐖)べり。斯の二者を(✊)聞けりと。陳亢退(tuì(🖲) )きて喜(💬)びて曰く、(🏆)一を問いて三を得たり。詩(shī )を聞き、礼を(🚇)聞き、又(🐁)君子の其の子こを遠ざくるを聞けりと。
(🕊)彼は、そう答えると、すぐ立上った。そし(🆙)て(❗)丁寧に陽貨に敬礼をし(🍆)て静かに室を出(chū )た。
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