先生は(💮)つ(🎬)ぎのクラ(🕳)モウのへそを押した。
「厳罰(🐧)(fá )げんば(🚹)つに処(🈯)すべしだ、よく調べてくれ」
「大(👷)変(😿)なことになったものだ」
だ(🐯)がか(🔅)れは少し(🏇)もひるまな(🚙)かった(🦒)、かれ(🧣)の鉄砲のごとき(🏛)速球はまたたく間に(💼)ふたり(🥍)を三振(🏥)せ(😜)しめた、(🥩)つぎは柳光一(yī )である。光(guā(🈺)ng )一はボッ(➖)クスに立(lì(♎) )ってきっと投(📕)(tóu )手(❄)(shǒu )を見やった、かれ(🤕)は速球に対して確信(xì(🛏)n )がある(💢)。千三(💋)は小学校にあり(🌏)し(👈)と(🖤)き(🔃)光一(yī )のくせを(😈)よく知(🌧)って(🦔)いる、かれは光(guāng )一(yī )がかならず自(🥫)分(📃)の(👔)方(fāng )へ打つだ(👩)ろ(🧦)うと思(📫)っ(⬜)た。
「あッ、へそか」
「見ろ! あの手塚(🏿)て(🏗)え(⬜)やつは(🧦)いまに大変な(🚏)ミスをやるぞ、見(🚚)物(🆒)人に(🍾)賞ほめられることばかりを考えてる(💉)から(👃)ね(😨)」
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