と、何度(dù(😈) )もうなずい(📚)た。そして、
(🕰)と、道(dào )江(jiāng )は、しかし平気な顔をしている。
「どこから(🚩)見(jiàn )てい(🤺)たの?(🚢)」
次郎(🕛)(lá(🕯)ng )は、学校(♍)のこんな様子を、終日い(🕜)かにも淋しそう(🔟)に見(jiàn )守っていた。彼は(👠)、(🕐)花(huā(🥎) )山校長の鼻(bí )の移動の話をきいてもほとん(🈹)ど笑わ(🏅)なかっ(💶)たし(😢)、森川の「教(💛)(jiā(🆗)o )員適性審査採点表」を見た時(🦑)(shí )には、むしろにがい(🔨)顔(🀄)(yá )を(🐎)して、ひとり(📞)で校(👎)庭にぬけ出した(🎙)ほどだ(🐔)った。ふ(🚂)だんか(🎂)ら、彼は(🌥)そう出しゃばる方(😆)で(🏓)はなかっ(♒)た(🏎)が(🌨)、それで(👈)も、校(🕵)友会の委員(🎂)会などで(😛)は、新(xīn )賀や(💧)梅本と(🍢)共(💆)にかな(🐙)り意見(jià(🏔)n )を(🏁)発表する方だった。それが昨(🙊)日(🕵)以(🚋)(yǐ(🏕) )来、(🐝)まったく沈(♉)默(mò(🔌) )を守りつづけている。きょうはことに新賀(hè )や梅本(🍱)に(🐑)対してもあ(👲)まり口(kǒu )をきかない。今朝あたり(🏉)までは(🎄)、誰もそれを(⛔)気に(🐡)と(🉑)めなかっ(🥠)たのだが、みんなが笑(😿)うときに笑いもせず、(⛔)また(👎)先(xiān )生た(🤛)ち(🌃)の品定(🔫)めや、事件(jià(💅)n )のこ(🥏)れからの成行きについて、み(🍒)んな(㊙)が非(👀)常な関心をもって話しあっているのに、自分ひとりで(😛)校(🔨)庭をぶらつきまわったりしている彼(🐶)の様子(🧛)が、(🏦)いつまで(🦒)も周囲の(😼)注意(yì )を(⚾)ひか(♓)ない(🍀)でいるはずがなかった。しかも彼が、同級生の大(🔫)部分(fèn )がまだ(🥊)朝倉(🐑)(cāng )先生の(🏝)顔(😈)も知(🧡)らない(🏃)一二(🙂)年の頃から、室(🌗)崎事(shì(🆕) )件(🙊)(jiàn )や宝鏡(jì(🙋)ng )先生事(😉)件(jiàn )を通(tō(🍌)ng )じ(🤚)て先(🈁)生か(🌍)ら大きな感(🥟)化をうけ、その後(hò(🎤)u )、白(bá(🚲)i )鳥(😀)会の(🦄)一(🔺)員に(👖)も加わっ(🦖)て、先生(shēng )の(🔈)心(xīn )酔(⛪)者(🈳)の中(😝)(zhōng )でもその第一人者(🅰)になっている(😄)こと(🔚)は、誰でも知(zhī )って(🚔)い(🏚)ること(🦔)であ(🚢)る(🕦)。こんな時こそ(🎖)彼(bǐ )はみんなの先頭に立って活動すべきではないか。そうした考(🚷)(kǎo )えが、(🐁)一般(bān )の(🏕)生徒たちの(🏻)頭に浮(fú(👺) )んで(😘)来るのはごく自然であった。
「(🈯)僕(💆)は、道江さんが、どうせ馬田にね(🌙)らわれ(🐽)てい(🔕)るんだから、堂々と(👭)あた(🔀)りまえ(🛤)の道を通(😖)る(🤟)方がいいと思う(⛩)ね。」
「千ちゃん(🖐)の(📓)方を見張るの? で(🔻)も、(🛳)橋から先は(🎞)だめ(👈)じゃな(📗)い?」(🔂)
「(🗝)それはそうと―(📙)―」
「用が(♏)ないからさ。」
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