「默(mò )ってなぐられているんだな?」(🤲)
「本田はどうだ(📿)。四年(nián )生(shēng )にバックしてもらいたい(🕹)の(⬇)か。」
(💬)歩(bù )いて行く(🕢)うちに(🍛)、山(🎪)犬(🏐)や、(🎡)狐や、(✔)三つボタンのい(🔍)やな顔がひとりでに(🏬)思い出(❣)(chū(💢) )され(🕓)た。しかし(🚷)彼はもう、(😀)それらをちっとも怖(📒)いとは(🕰)思わ(🛀)なかった(🏽)。それど(👮)こ(📦)ろ(🎶)か、彼ら(🌮)のまえに青い顔を(😮)して並んで(🔶)い(⛸)た新入生達(⛴)のことを(📺)思うと、一種(🔷)の武者(zhě )ぶるいみたような(😒)ものを総身に感(💋)ず(🎤)るのだった。
「ふうん。」
(🆔)学課には彼はか(☕)なり熱心(🐟)だった。また、教(🛵)科(🛋)書(shū )以外(📐)の(☕)本も毎(měi )日(rì )い(🚉)くら(💝)かずつ読ん(🥟)だ。たいて(⛱)いは少年向きの雑誌(🔲)や(🐯)伝記類(lè(🎑)i )だったが、恭(🥈)(gōng )一(yī )の本(🐡)箱(🚓)(xiāng )から、(🔝)美(📘)し(🐛)く装(zhuā(👚)ng )幀された詩(🏕)集(jí )や歌(gē )集(🤦)(jí(📔) )な(📶)どを、ちょいちょい引きだして読(dú(🐶) )む(🗣)こともあった。むろんそのいず(📨)れもが、(📀)彼(bǐ )に(👂)はまだ非常にむずかしかった。しかし(🚍)、恭一(yī(🍅) )に(🥊)おりおり(🤶)解釈かいしゃくしてもらったりしているうちに、詩や歌のここ(🏑)ろ(🎳)という(🥪)ものが(👼)、いつとはなしに彼の感情にしみ入って(🎀)来(🎗)た。そして、時には、寝(qǐn )床に(👌)はい(🚳)って(♋)から、(👘)自(✍)分で歌(🐯)を考え、そっと(🅿)起(🚬)き(👡)あがって、(🔉)それを手帳に書(🤺)きつけたり(👾)することも(📬)あっ(🏫)た。
「きの(🌀)う(🔸)は(🐶)、どうだ(🎞)ったい、(👁)雨天体(💞)操場では?(🥌)」(📯)
「そ(🐱)うだ、本田(tián )次(cì(🤔) )郎っていうんだ(🥕)そうだ。」
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