「どうして(🗡)この辺の娘(niáng )は、こう荒(🏄)いん(🕒)だろ(🕴)う。男だか女(🉐)(nǚ )だか解りゃ(👜)しな(🍾)い」
「鞠ちゃんは、先刻さっ(🍡)き姉(zǐ )ねえや(下婢)と一(🔐)緒に(🐖)懐古園へ(🏃)遊(🤨)びに行って来ました」
塾の小使(shǐ )も(🗑)高瀬には(🍺)先(💝)生だった(❗)。音吉は見廻りに来て、鍬の(👐)持ち(🏝)方(fāng )から教(jiāo )えた。
「兄のやつ(⛺)も(🎁)名(🈶)前(qián )が有るん(🕸)ですよ(🏘)。貴(💍)様は何とつ(🗽)けた(🍒)と(😙)聞きまし(🔀)たら、父さん(👩)が弓が御(yù(🍞) )好(🤕)きだか(😆)ら、よく当(dāng )るように(🗝)、矢(🏧)当りとつけましたと(🏚)サ。矢当り(🌽)サ(😠)。子供というものは真(zhēn )実ほん(💅)とう(🍂)に可(🔝)笑(xiào )しなものですネ」
「今私が(🏀)読んでる(🎣)小説(🤷)(shuì )の中な(📆)どには(⏬)、時(shí )々仏(fó(🚧) )蘭(lán )西(xī )語(😩)が出て来て困りま(😴)す」(🌵)
「え、すこ(🥊)し(🦈)御遣(🈲)(qiǎn )やりな(🖕)さ(🖼)らな(💳)いか」
とその時、学士(shì )は左(📵)(zuǒ(🎎) )の手(🐲)をひろげ(📭)て、半(bàn )分しかない薬(yào )指(🔯)を出して見(🌆)せた(👿)。
こう内(🔣)儀さんも働き(🥫)ながら言(💠)った。
この教員室(shì )の空気の(💛)中で(♏)、広岡(gā(✖)ng )先生は由緒(🚼)いわれのありそう(📅)な古い彫(👌)の(🔏)ある銀煙(💤)管ぎんぎせるの(🌄)音をポンポ(🛏)ン響(xiǎng )かせた。高(💢)瀬(✊)は癖(🥜)のように肩(jiān )を動(dò(🏁)ng )ゆすって、甘そうに(🔸)煙(🅱)草を燻くゆらして、(🤘)楼(ló(🌐)u )階は(🖖)しごだんを降りては生徒を(🚔)教(🚻)えに行(háng )った(😗)。
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