さて、七月にな(🚆)っ(⛄)て、お浜(👛)か(🍩)ら(👤)、俊亮に(🔕)あてて一(yī )通の葉書(🚪)が来た。
と、大(🏡)沢はその生(shēng )徒(tú )を見て(♋)、
「さっそく(🤭)会(huì )って(🍈)みたくなっ(✝)たね。今(😅)(jīn )日(⬇)(rì(🌡) )、君(💗)(jun1 )の家に行(📹)(háng )ってもい(❣)いか(🐉)い。」
(📻)それか(🚈)らあと、次郎は何(hé )が何や(🏦)らわからなかっ(🏹)た。ただ真っ(😵)黒なものが(🚹)周囲をと(📖)りかこみ(🐥)、そこ(😹)から手や(♌)足が何本も出(🏢)て、自分のからだを前(❎)後(hòu )左右にはねと(📨)ばし(🚰)ているような(🅰)感(🥑)(gǎ(🎞)n )じだった。
「ううん、ちっとも(🌆)。…(🙅)…僕も君(jun1 )らの話(🈴)をきいて、今(🌫)はじめ(🌹)て知(🧞)った(📺)んだ(🌴)よ。」
恭一は、唇(❓)のへんを(🚷)神経(😅)的にふるわせながらも、(⛔)き(🍰)っ(🕵)ぱり(🍣)と答(dá )えた(💒)。
「(📏)元(yuán )来、正義(💉)は階級にあ(⛱)るんじゃないんだ。どんな階級に(🍆)だって、(🕡)正しい人も(⛅)いれ(🎺)ば、(🤺)正(🏺)しくない人もいる。正義は、それを(💮)も(❓)っている一人一人の胸にしかないんだ(⛵)。五(wǔ(🉑) )年生は(🎛)五(🗽)年(nián )生なる(🐍)が故に(⛱)正義の(❓)持(⏸)(chí(🖌) )主で(🚐)は(😖)ない。同(🚿)様に(🚝)僕らも、四(sì )年(nián )生なるが故に正義(⏫)の擁(yōng )護者だと主張するわけに(🍼)はい(😝)かない。四年(niá(⏲)n )生(shēng )とか(🦑)五年生と(🍆)かいう(📚)こ(🐪)とは(🍗)、(🧗)要(👹)するに正義とは何の関(🧛)係もないことなんだ。それを(📹)いかにも(🧑)関係がある(💔)かのように思いこ(😬)んでい(😲)るところに、こ(📨)の学校の病根(🤱)があり、校(🧟)風の(✴)あ(🏚)が(😑)らない大きな(🐛)原因があるんだ。この学校で(🕋)は、上級の(🎅)名においていつも正義(🆎)が蹂躙(lìn )じゅうりんされ(🕵)てい(🍝)る。現に本田(🌝)の(🏩)弟の場合(hé )がそれだ。僕はもう一度はっきり言う、正(👉)義(🤛)は階級になく(🏊)て人に(🦇)あるんだ。もしそ(🎄)うでなければ(🥋)、全校(🥧)一致(🛃)(zhì(🌗) )も期待出来な(🧛)い。それが期(🗼)待(🔑)出来るのは、(🔶)正義が階級の独(🌡)(dú(📋) )占物どくせんぶつでなくて、何人の胸にも(🛤)宿りうるか(🖼)らだ。だ(👘)から僕(📏)は、同級生の団(🕳)結より(🗑)も、正し(🕥)い人の団結が(😽)先(xiān )ず必(🔳)要だと(📧)思(sī(🏩) )う。僕は四年(nián )生(shēng )を愛(ài )し、五年生を(㊙)憎む(🐳)た(🔝)めに、本田(💡)の弟をバックしよ(📄)う(😍)と言うんじゃ(🚁)ない(❇)。僕は(🚸)学校全体を愛するんだ(💵)。学校全(🏑)体の(🌡)正義を愛するんだ(🖥)。そのた(💘)めには、本田(tián )の(🐏)弟のような(📄)、不(⏲)正に屈(💇)し(💸)ない魂(hún )をあくまでも擁(🛹)護(🗒)(hù(🐸) )しな(🕡)ければ(🧐)ならんの(🍮)だ。問(wèn )題(🙅)は、四年生(shēng )の権威がどうの、名誉がどうのというよう(🧕)な、そんなけちけち(🚼)したことにあるん(⛑)じゃない。大(⌚)垣(👩)校長の謂(💞)いわゆ(🔶)る大慈(⌚)(cí )悲(🔡)の精(jīng )神(shén )に生き、全(🚓)校の(⌚)正(💆)義を(🌊)護(👆)ろ(✂)うと言(🥔)(yán )うん(🕠)だ。おれの言ったことを誤(⛵)(wù )解せんようにし(📕)てくれ。」
「大(♑)沢君っ(🏇)て(🥖)いうよ(🏢)。僕の親友で、同じ(👐)クラスなん(💲)だ。」
「そうだよ。だから、(🖌)狐(hú(🐉) )として(📎)は、それを生(shēng )意気(🎼)だ(🥞)とは、どうしても言(yán )えんわけさ。」(🚜)
「いった(🕧)い、何とい(🛰)うんだい、そ(💈)いつの名は?(🕸)」
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