学課には彼はかなり(🚎)熱心だった。また、教科(🙏)書(🧑)以外の本も毎(měi )日(rì )い(👷)くらかずつ読ん(🦁)だ(⛸)。たいていは(🦍)少年向(🔝)(xià(🏯)ng )きの雑(zá )誌や伝記(👆)類だったが、恭(gōng )一の本箱から、美しく装(zhuāng )幀(😥)(zhē(⏬)n )され(🚵)た詩(🐎)集(jí )や歌集などを、ちょいちょ(🥝)い引(😫)(yǐn )きだ(🐃)して読むこともあっ(🚞)た。むろん(🚦)そ(⏰)のいずれもが、(🅱)彼(🌈)に(🍇)はま(🍻)だ非常にむず(🏰)かし(🐻)かっ(😐)た。しかし、恭一に(🔩)おりおり解釈か(🥑)いしゃくしてもらったり(🦔)しているう(👑)ちに、詩や歌(gē )のここ(📕)ろ(🤣)というもの(🏟)が(🏎)、(🏐)い(🐫)つとはなしに彼(💥)の感情(qíng )にしみ(🐓)入って来た。そして(🗃)、時(🌥)には、寝床に(🕦)は(🍡)いっ(🕥)てから、自分(fèn )で歌を考(🍭)え、そっ(🍃)と起きあがって、そ(👢)れを手(🍊)帳(zhàng )に書きつ(🕯)け(💋)たりすることも(🙀)あった(💅)。
彼は、いつとはな(🤚)しに(🐵)、そんな気がしてい(😊)た(🥎)。は(🐶)っ(☔)き(🚠)り意識(shí )して(😦)、(🥙)そうな(📸)ろ(🎳)う(😕)と努めたわ(♟)け(🌌)でもなか(✍)ったが、中(🚼)(zhō(☝)ng )学に(😢)入(rù(🌎) )学(🕑)して以(yǐ )来、日一(yī )日と(💼)、母や祖母の問題(🤬)がその(😒)深刻さを(🐯)減じて行(háng )き、こ(🎪)のごろで(😔)は、(🎍)よ(🆓)ほどのこと(🐯)がないかぎり、た(🤛)いして気にもか(🤳)からなく(🏰)な(♑)って来(lái )た(🕛)のである。それは、たし(🦕)かに、中(zhōng )学校と(📅)いうものの空(kōng )気が、彼にいろいろの新しい問題をあたえ、彼(🔙)(bǐ )の(😤)関心(xīn )を、急(🦉)に家庭以外の(✔)世界にまで拡(🎭)げてくれた結果にち(🎡)が(🍛)いな(🏂)かった(📴)。その意味では、中学校(💈)とい(🔶)うところ(😼)も、尊敬す(✈)べき先(🍅)生(shē(⏸)ng )がいる(🎇)いないにかか(㊗)わらず、人(rén )間を成長させる何かの魔(mó )術をもった(🌼)ところだ、とい(🧗)えるであろう。
次郎は、(🐗)も(🚍)う、食ってかかる(🆙)ような(🔍)勢い(🚶)だ(🐒)った。
((🏔)母さんや(⛷)お(💬)祖母さんなんか(🧖)を(🏳)相手にするのが(⛄)、ばかばかし(🌕)い。)
と、(🧤)恭(🚌)一にたずねた。
す(🐑)ぐ賛成者があ(🌵)った。
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