「でも、道(dà(🚗)o )案内によ(🤳)く引(yǐ(🥁)n )っぱり出され(💽)なかったことで(🤺)すね。」
もうそのころには、塾生(⛸)たち(〽)は、室(shì(🏬) )内(😏)(nè(😱)i )の掃除(🎂)整頓(dùn )をす(🍕)べて終(👺)わって、最後に、廊下(🈷)や、玄関げんかんや、そのほかの(🛒)出入(rù )り口(😄)(kǒu )の掃除(🔸)(chú )に(🛰)か(♓)かっ(💙)ているところだった。む(🚐)ろんそう(🐉)し(🗯)た(🤩)掃(⛸)除も、(✒)分担(🅿)ぶんた(🎶)ん(⏺)は一通り(📒)きまってい(🍫)たが、厳密に(📑)は(🔌)境(📷)界が定められないために、塾生たち(🦖)はかなり(❇)入(rù )りみ(😙)だれていた(⛹)。
田(😰)川は、それ(🌽)まで(🔺)、眉根まゆねをよせ(🔚)、小(😉)首(🎖)をか(🚙)しげて、(✈)いやに深刻そうに畳たたみの一(🚿)点を見(🔱)つめていたが、だ(🥓)し(🍌)ぬけに自分(fèn )の(🏂)名をよばれて、飯島(dǎo )とはちがった(🌻)意(yì )味で(👥)、あわてたらしか(🕥)った。しかし、か(🕎)れはすぐに(🚔)はこたえな(⛔)か(⚾)った(⏮)。こたえるかわりに、(🥎)何度も小首を左(zuǒ )右にかしげ直(🔸)し、す(🎇)る(🤢)ど(💟)い眼で(🙊)畳をにらみ(🍴)ま(📀)わした(📙)。それから(🎲)、朝倉(🛴)先生のほう(🦐)をまともに見て、そのしゃがれ(👳)た声(🍸)をとぎらし(👦)が(🍅)ちにこたえ(✡)た。
「も(🐭)うい(🚙)いでしょ(🦗)う。ずいぶ(✍)ん(✏)ながいこと打ったんじゃありませんか。」
「すいぶ(💊)ん、ちゃっかりしているなあ。」
コーン、コー(🦆)ン、――コー(🚐)ン、コーン。
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