塩(🚂)釜しおがまか(🕯)ら船で出ま(🙊)した。清く澄んだ海水(🈁)を通(🚘)して(⛰)、海(hǎ(🛋)i )の藻(zǎo )もの浮かび流れるのが(🕹)見え(🏩)るほ(🐅)ど、よく(⏩)晴れ渡った秋の(😽)日でした(📟)。なるほど(🕦)、あ(🔛)そ(💖)こにも島(💹)(dǎo )、ここに(🅰)も島(🐪)。船で見て通(🚓)り(🏢)ますと、指(📦)を折(👓)(shé )って数えつくすこ(🏯)とも(🧚)できま(🌃)せん。その(📁)島影(🚍)を人の姿にたと(🛋)えて言ってみる(⛸)なら、立っているもの(🏓)、す(♌)わっているもの、(🔱)しゃがんでい(🌎)るもの、寝(qǐn )そべっているもの、そ(⏯)の姿(💥)は千差(chà )万別です(🎖)が、いず(📂)れも松の緑の(🎲)模様(🤰)のついた着物を着てい(🔕)る(💌)の(🤩)が目につきます。松(👛)島はそういう(🌟)と(🕕)ころ(💸)です。ここ(👦)には(🍿)「ばばが鉦かね打(💬)つ念仏島(dǎo )ねん(♒)ぶつじま(☝)」という名の島もあり(😱)ます(🕗)。そんなおばあさん(💆)の着(zhe )ているはんてんまで(🚑)が(👊)、(🥍)おそろいの(🛒)松(♟)の模様(yàng )で(🍂)し(🈯)た。
五(🌽)(wǔ ) 山(📊)の上へ来る冬(dōng )
四 地(dì )大(🎬)(dà )根
六(liù ) (🤘)わかめ売り(🔯)
小諸からは関せき君(jun1 )とい(🧗)う(🍩)人がわざわざ東(dōng )京(jī(❗)ng )まで出(📬)て(⤴)来てくれまして、木(mù )村(cūn )先生(shēng )はじめ町(🚛)(dīng )の人(rén )たちのすすめを伝えて(👪)くれました。関君は(😗)明(📤)(míng )治学院の出身で、わ(💁)た(🍚)しとは古いなじ(🗼)みの間が(⛴)ら(🦖)でした。当時(shí )、京都のほ(🆚)うにも(🐻)教師の口はあ(🔨)り(🚆)ま(🚺)した(💆)が、わたしはい(🎬)なかに退(tuì )い(🐞)て(🆎)もっと(🕓)勉強(🗓)(qiáng )した(🕐)いと心を決(😵)めま(〽)したか(🚰)ら、報酬(🖊)も(🚄)すくなく骨もおれる小諸のほうの学校(xiào )を選びました。そ(📜)んな(👠)わけで(🐹)、翌(🍕)年の四(🎧)(sì )月には浅間のふ(🚃)もとをさ(🕠)して、いなか教(jiāo )師(shī )とし(🙆)て(🕡)出かけました。
第(⏸)五章(zhā(🦋)ng ) 宮城野みやぎ(🗞)の
栗本先生は若い時の名を哲三(sān )て(💈)つさんといい、年と(🍇)ってからの号を鋤(chú )雲(🌞)じ(⛳)ょうんといいました。先生(🍚)は額も広(guǎ(🏊)ng )く、鼻(bí )も(♿)厚く、耳や口(kǒu )も(🏫)大きかったものですから、「お(🏨)ばけ栗本」の異(yì(⬜) )名をとった(🎬)くら(🌸)いです。それほど並なみはずれた(🈯)容貌ようぼうの持(chí )主(zhǔ )でした。もともと本(🍚)草学ほんぞうがくという(🍰)学問(🍎)の家がらをついで薬(😥)草(🤠)のこと(⏭)にくわしい(📏)と(📕)ころ(🔴)から、徳川幕府(fǔ(💾) )の製(📽)薬局(jú(🗨) )につ(🥥)とめた(🔷)医(⬆)者の出でありましたが、(🍽)事(🛃)(shì )情(🚴)があ(🍄)っ(🖇)て北海道のほうへやら(🤺)れ(👅)、函館(guǎn )奉行組頭は(🎫)こだて(💩)ぶぎょ(🥟)う(🐩)くみがしらという役目(mù )につき(📓)ました。先生(🤦)が(🗜)頭を持ち上げ(🕹)たのもそ(🎋)のころか(🚽)らです。
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