次郎が、いぶかりながら戸(😓)をあけ(😗)ると、そこには大河(🚆)無門が立ってい(💋)た(🛄)。
朝(🕚)倉(🐷)(cāng )先(🤪)生は、そこでまた口をつ(📻)ぐんだ。塾生たちの中(🥝)には、話がそれで終わったのかと思(🖥)い(💓)、(🎇)そっと眼を(🍾)ひらいて、先生(🤠)の顔をのぞいて(🔜)見(👡)(jià(🃏)n )たものもあった。
「ぼく…(🌓)…(🔵)もっと……考(kǎ(🈶)o )えて(🌄)みます。」
「田川はどう(🚽)だい。」
「ぼくは(👊)、(🤠)ながいこと友(🗽)(yǒu )愛(ài )塾の仕(🍨)事を手伝わせていただいて(💬)いながら、その精神がまだちっと(👫)も身についていなかったために(⏯)、けさのような(🍼)あやまちを犯(fà(🐒)n )してし(🕢)まいまし(😦)た(👞)。ほんとうに恥(🏷)はずか(📷)しいことだと思って(🗡)います。し(🥃)か(🏵)し(💥)、そのあやまちに(🖍)よ(👊)っ(🈲)て(⛩)、(🚌)開塾(📶)そ(😚)う(🧤)そう、大河(hé )君の(🃏)よう(🚌)な(🕑)、友愛(ài )塾精神(shén )に徹底した、(🆑)実践(📀)家(📓)(jiā(😘) )じっせん(👒)かの魂たましいにふれる(⛲)こ(❣)とがで(✊)き(♒)たことを思(sī )いま(🏨)す(🔅)と、一(🐇)方(😦)では、かえっ(🥎)てありがたいような気(qì )持ちも(💭)しています。」
六 板(bǎn )木の音(yī(📃)n )
「こんな寒い時には、(🐶)ぐいぐいはたらく(🦀)に(📪)限るよ。室(😬)(shì )長なんかにな(🌟)るもんじゃ(🤥)ないね。」(🕎)
と、小(xiǎ(🦊)o )僧は(💴)あくまでも(🐦)つつ(🗾)ま(🆓)しくこた(🐢)えた(🎞)。
「僕もそ(📯)う思って(🔅)、わ(🏜)ざわざ廊下に出て(🕉)見(📻)たんですが、当番(🍤)は大河君(🛀)だっ(📑)たんです。」
「感じたとも。あん(🐗)な落(🔜)(luò(🎇) )ちついた打ち方は今日のような(🍻)寒い(🤔)朝(📧)には、なか(🐮)なか(🌾)で(📯)きるものではないよ。」
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