と呼ぶ声(🍑)が(⏳)起(👑)った。音吉の弟は人(🆘)(rén )をめが(🚵)けて大きな石(shí )を振(zhè(🎀)n )揚(😰)げて(🍫)いる。
高瀬と学士とは懐(huái )古園の(🍄)方(fāng )へ並(bì(🕍)ng )んで歩いて行(📩)(háng )った。学士は弓を入れた袋(dài )や、弓掛(🕯)ゆが(🐖)け、(🛤)松脂(🌱)くすねの類(🙏)たぐいを入れ(🥠)た鞄(pá(🌆)o )か(😷)ば(😅)んを提(tí )げた(🌖)。古い(😶)城址じょうしの周囲(📊)まわり(🌆)だけに、二人(rén )が添うて行く石垣の上(shàng )の桑(🥞)畠も往昔(👃)むかし(⏸)は厳い(😡)かめしい屋(🔈)(wū )敷のあ(➰)ったという跡だ。鉄道のために種(zhǒng )々いろいろに変えられた、砂や(♿)石(🈁)の盛り上(shàng )った地勢(shì )が二人(🆕)の眼(yǎn )に(🎰)あ(🧡)った。
(😆)高(😇)(gāo )瀬は庭に(💈)立ちながら、「二十八です(⬇)」と(👛)答え(🏞)た。
と(🈂)窓(😄)の方を見る生(🔠)(shēng )徒もある(🥖)。庭に出た青(🐗)年は桜の(🌰)枝の蔭を尋ね廻(📻)っていたが、間もなく戻(🍏)って来て、捕えたものを学(🌗)士に(👬)勧め(🏴)た(📝)。
お島(🚪)はどうするこ(🍰)と(🍩)も出(💸)来(🖱)ないような調(🏷)子で言っ(🈳)て(👔)、(🗺)夕(😚)方(🔉)の空を眺め(📩)ながら立(lì )っ(🐛)て(💁)いた。暮(mù )色が迫っ(🦄)て来た(🏣)。
桜井先(🧘)生の奥(ào )さんは庭づた(💔)いに(🌩)隣の家の方(fāng )から廻っ(👶)て来た高瀬(Ⓜ)に尋ね(🚱)た。奥さ(🏰)んは縁側(cè(⏱) )のところに出て、子(zǐ )供に鶏(⚡)を見せてい(✂)た。
何処で教(jiāo )わると(🌁)もな(😚)く、鞠(🛸)子はこん(🍒)なことを覚(jiào )えて来て、(🆒)眠る前に家中踊って(❤)歩いた。
こ(🕋)れと擦(cā )違(💱)すれちがいに越後え(🤺)ち(😋)ごの(😰)方(fā(🤤)ng )から(🏗)やって(🛍)来た上り汽(qì )車がやがて汽(🕚)笛(dí )の音を残して(🦖)、東(🚿)(dō(🏚)ng )京(🎌)を指(zhǐ )して行って了った頃(🚖)は、高瀬(📋)も塾(😌)の庭を帰って行(háng )っ(🤛)た。周囲あ(😥)たりに(🎙)は(🈂)あたかも船(👜)が出(chū )た(👚)後の港の静かさが有った。塾の庭(tí(🔵)ng )にあ(🕺)る桜(♐)(yīng )は(🐨)濃(nóng )い(🌵)淡い(🖱)樹の影(yǐng )を地(dì )に(👬)落(🌝)していた(🥛)。谷(👻)づたいに高(gāo )瀬(💠)(lài )は独ひとり桑(🐂)(sāng )畠(🚪)(tián )の間を帰りながら、都(🕌)会から遁のがれて来(🏹)た自(😛)分の身を考(📱)えた。彼(🕟)(bǐ )が近い身の辺(👑)ほとりに(🔶)あっ(🛄)た見せかけ(😰)の生(🔟)活から―(🚉)―甲斐かいも無(😜)(wú )い(🚼)反(💕)抗(kàng )と心労(🥟)と(🦅)から――そ(🍆)の(🧐)他(🗣)あらゆるもの(🎊)から(👗)遁(dù(💉)n )のがれ(📡)て来た自分(🌨)の身を考(kǎ(🌑)o )えた。もっと自(⏩)分(fèn )を新(xīn )鮮に(❎)、そして簡(📬)素(👂)にするこ(🛰)とは(✒)無(🤾)い(❄)か(🚉)。そ(💰)のために、彼は他にもあった教師の口を断り、す(🤘)こし土でも掘(jué )って見(🕳)ようと思(📝)って、わざ(🕖)わざこの寂しい田舎(shè )へ入って来た。
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