日本《av ニューハーフ 動画》2行目ライン
av ニューハーフ 動画あらすじ
(🗑)姉の家には(🎲)、(♿)昔から伝(🏮)わる漢籍、兵書(🚁)、(⛺)歌(🆚)(gē )書(🚊)(shū )、そ(🤼)の他の書物もす(👢)くなくはありません(🐃)で(✡)した。裏庭にある土蔵の(😜)二階(🍠)は本箱(🍺)でいっぱい(🐐)でした。高瀬の兄はわ(🍚)たしに(🔷)むか(🗺)って(👆)、それらの蔵(zā(🎃)ng )書を勝手(shǒu )に探(🛫)(tàn )れ(🐋)と言ってくれ、姉は(🎻)また姉で、古い(😩)絵、古い手紙(🚱)、香(🏽)(xiāng )の道(⛎)具、う(🔱)る(🤯)しぬりの(👒)器(qì )、陶器(qì )のたぐいなぞを取り出してきて見せ(🍤)てくれました。その中に、(🤪)高(gā(💾)o )瀬(lài )の兄(📴)の先代が愛用したという古(🌍)い(🆘)茶わんが出て(💜)き(💠)まし(🔢)た。
九 涼(liáng )しそう(😯)な(🐫)も(💉)の
「どうぞ、また来(🕦)年(❎)もよろしく(👷)。」
方壺(🚦)山(shān )人(rén )は名(mí(🥔)ng )字みょうじを渡辺わたなべといい、徳川(chuān )の時代に木曾福島(dǎ(⏺)o )きそふくしまの(🈳)名君と(🚺)う(🍲)たわれた山村(🎣)良由(📗)りょ(🍌)うゆう(⬆)公が(🤦)詩(shī )文の師匠と頼んだ人で(🦗)、(🔌)「菁(👟)莪館せいがかん」(🌶)（良由公の建てた学校）(🐠)の学(xué )問を興したことにもあずかっ(🍡)て力(lì )の(🎅)あったらしい人(ré(🕔)n )ですが、この人が(🥒)大きなはすの葉を頭(📶)にかぶった(🚲)図がわたし(📤)の見(🕔)つ(🐽)けた書(💞)物の中に残って(🎓)いました。青(qī(🍸)ng )い(🛌)はす(🥚)の葉をかさのかわり(🈷)とは、(👲)木(mù )曾(🚰)川きそがわ(🥄)へつりに(💦)行く(❣)人(rén )でも、(🍌)ちょっと(👒)思い付(🧢)きそうも(🚜)ないものです(⏱)。
姉夫婦とそ(😃)の娘と(🗽)は(👱)木(⚫)(mù )曾福(✡)島きそふくしま(🍡)から、おじ(💝)たちはとなり村の吾妻(🤤)村(🔫)あず(🦅)まむら(🐺)か(🚆)らというふう(🛢)に、(🎳)親戚しんせきや古(🥘)い知り人(ré(🙏)n )は郷里(lǐ )の神(shén )坂村みさかむらへと集まって来ていました。村の人(🚪)たちは(👜)母(mǔ )の葬式(🍫)のし(🐢)たくをして、遺骨(🍲)の着くのを待(⛴)っていてくれたのです。わたし(🔞)は暗(àn )く(📸)なってから村の(🗡)入(rù )り口に着(😧)きま(👽)した。
この鳥はおば(🌘)あさんの(📹)ようなしゃ(🏷)がれた声(😱)で(🐮)、わたしにあいさ(🔻)つして(🌡)言(⏸)うこと(😯)には、
なんと皆さん、世の学者がどこに昔の代よをさがしだすか(🌟)と(🚟)いい(🐆)ますに(🐒)、多(duō )くはそれを土の中から見つけてき(🙉)ま(✍)す(🍣)。父(🥄)、(💍)母、兄(🌄)(xiō(🗓)ng )弟(📐)、親戚し(🚯)んせ(🔪)き、お(👥)友(yǒ(🎡)u )だち(🍳)、そのほか(💠)かつ(🐩)て親(qīn )しか(🗽)った(😓)人たちで、この世においと(♒)まごいを(⛎)し(✨)て(😥)行くものがうずめられたり(🎖)ほうむら(🙇)れたり(😋)するところは、みな土の(🙍)中で(🕶)す。土ほどなくなった人を思い(🤧)出させるものもないか(🕚)わ(💻)りに、またそれほどいろ(📫)いろなも(🚩)のの(😷)生ま(👆)れ(🥩)て(👡)くる(👗)場所(suǒ )もあ(📉)りません。
桃につい(🏞)て(🤓)、か(🍟)つてわたしは次(cì )のようなことば(😞)を書きつ(🚲)けてみ(🍽)たことがあり(🍠)ます(🍉)。
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