(🎴)そして、次郎(🔆)のほう(🌃)を(😱)ちょ(🆑)っ(🤜)とぬ(🍴)すむように見ながら、
朝(📝)(cháo )倉先生(🍞)は、そこでまた口(🤠)をつぐんだ(🚙)。塾生たちの中(🏑)(zhōng )には、話がそれで終わ(🔃)ったのかと思(🍦)(sī )い、そ(🖐)っ(🗓)と眼(yǎn )をひらいて(🕢)、先生(shē(🍅)ng )の顔を(🥦)のぞ(🍠)い(🧠)て(🤺)見(🎞)た(😻)も(♉)のもあった。
(🛎)とあいさつし(🤦)て、大河に近(😖)づいた。
次郎(láng )が、寒そうに肩(🎧)(jiān )か(🍻)たをすくめながら、(🥣)言(👽)うと、(🎥)
次郎(💔)は近づいて行(🐦)って声(🈹)をかけた。
「(😬)そ(⬇)りゃあそうだろ(📔)う。そ(👧)れがあらわれるのはまだ(🐅)早いよ。」
「(🏳)い(🏨)や、そうではあ(🧒)るまい。世の常の心では、あ(⏹)あ(🙍)は(👆)つけるも(🦅)のではない(💎)。わしの耳(ě(💔)r )には、そのまま仏界ぶつかいの(🔔)妙(🏹)音みょうおんともきこえ(😱)たのじゃ。鐘をつく(🏎)なら(💭)、あ(🎐)の(👠)よう(🕐)につき(🤑)たいものじゃのう。何も遠慮(🔰)(lǜ )えんりょすることはない。みんなの心得にもなること(🤨)じゃ。か(🌥)く(🚯)さず、そ(🐞)なたの(🏷)気持ち(🎁)をきかせて(🏇)はくれまいか。」
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