一 教師は(🐴)お(⏹)友だちの中にも
一(🥀)(yī )三(sān ) (🔜)たいとさ(Ⓜ)け
(🗞)まだ年若(ruò )なころに(👓)、(🎩)わたしも(🔛)諸国(😱)の旅(🔵)に出たことが(🚋)あ(🖤)りま(🤥)す。今(jī(🕚)n )のように乗(🗑)り物も(🏋)そう便利(lì(🐈) )な(🐾)時世ではなく、(🥖)汽(💙)車で行かれないところはわらじ(🏙)がけで、(🕠)毎日(📓)七(qī )里ぐら(🔼)いの道を(🔑)歩きまし(💧)た。そ(💺)の(📱)うち(🚆)に、(📡)だいぶく(🈺)たぶ(👰)れてきたも(🏧)のですから、しばらく石(🌨)山の茶(chá(🚇) )丈ちゃじょうと(🆔)いうところを借り旅の足を休め(🔓)ました。そのへんの(♒)ことをすこしお話ししてみれば、近(jìn )江(jiāng )の石山は古い歴史のあ(🗻)るところでして(👑)、国分(🙎)山こ(🔴)く(🧙)ぶや(🌥)まを(💳)うしろにし、湖水(shuǐ )のながめ(🐄)も前(qián )にひらけてい(🐃)まして、(🏼)大きな巌石がんせき(🍏)の(👺)間(🌒)(jiān )に名高(gā(⛵)o )いお寺が建(🐙)ててあるので(👾)す。茶(chá )丈(🏌)とは(🥩)、このお(✍)寺の(💪)門前(qián )にありま(👂)して、以前には参(cān )詣(🚃)さんけい(🔊)に集まって来る諸(❓)国の人(rén )た(👖)ち(🗺)のためお茶の接待をしたところだ(🐽)そうで(💴)す(💱)が、わたし(🍳)が行(há(🆓)ng )っ(⛰)た時分はもうお茶の(📸)接(🚡)待も(😩)すたれ(🎆)て、た(🔠)だ大(🦐)き(🌨)な(😽)古い茶(chá )が(👳)まだ(🏽)けが残(🍻)ってい(📊)ました。
(🐾)どうしてこんな言(🤤)い伝えを(👮)皆(jiē )さん(🚾)の前(qiá(🖨)n )に持ち出したかと言いますに、年(😖)(nián )若いころのわたしが(🔼)目(📰)じ(⛓)るしとしたも(🙅)の(❣)も、ちょうど(🐛)あのははき木(🔉)(mù )に似てい(⌚)た(🎭)からです(🛴)。行って(🥞)も行って(❕)もそれは遠(⚪)くなるばかり。そ(🍶)れほ(🥔)どわ(🥩)た(🧒)しの踏み出し(🔽)た(🌡)と(📫)こ(🛡)ろは歩(bù )きにくい道でした。どう(🚘)か(😥)して心(📵)を入れ替えた(🎲)いと思いまして、上(🌊)総(📊)かずさの(💇)国、富(👧)津ふっつという(✏)と(🍠)こ(🧤)ろに保養に行っ(🥨)ている知(🍪)り人をたずねな(😛)がら、(💗)小(🍇)さ(🀄)な旅を思い(🔴)立ったこともあ(🌅)ります。
わたしは横(😼)浜のある橋(qiáo )のたもとか(🐠)らこの船に乗りまし(❇)たが、ちょう(🕑)どお天気都(🚒)合はよし、沖(chò(🐇)ng )に出(chū(👜) )てからは一ぱいに張った帆の(👤)力で(🏻)近海を渡るのですから、ま(🦖)るで青(🎀)(qīng )畳の(📼)上をすべっ(👾)て(🏧)行く(🕹)ようでした。お(🏪)てんとう(🍯)さまが高くな(🦉)りますと、船では(🕯)昼(🎄)(zhòu )飯を(🛋)出(⛳)して(🥒)くれま(🖼)す。それは船頭がた(😙)いたこわ(🏧)いご(🛵)はんと(🛳)、(🎬)たくあんのおこうこぎりです。帆柱(🥉)の(😍)わきで潮風に吹かれながら食べてみますと、そ(🌔)んな昼(zhòu )飯(🛸)が実(👲)にうまい(🔋)と思いました(🏟)。
新(💳)規(guī(🏏) )、新規、見(jiàn )るも(🐠)の(💧)聞(🆒)くもの(👷)わ(🍃)た(🚁)し(🚚)には新(💔)規なことば(💠)かり。第一、自分(💍)のつとめに通(tōng )う小諸義塾まで(〽)が、(📑)まだよ(🌚)うやく形の整い(📭)か(😽)けたばかり(🔀)のよう(😥)な新規な(📋)学校でした(㊗)。しかし(🚩)、その(🤷)義塾の二階の教(📁)室(🥛)(shì )か(🏧)ら、遠(yuǎn )く蓼科(🙀)たでしなの山つ(👅)づきの見える窓のところ(📪)へ行って、そこから信州(🆗)南(nán )佐久みなみさくの奥(💹)(ào )のほうの高原地なぞを望(♐)むたびに、わたしはよ(🥣)うやくのこと(📍)で静か(🐚)に勉(🌌)強(🎗)の(🍡)でき(🏘)るいなかに、もう(🔽)一度(dù )自分の身を置(🎧)(zhì )いたように思いました。その(🎡)窓の近(🧐)くには(💌)、小諸の士(shì(🍹) )族(👅)屋敷(fū )の一部(🔇)の草屋(wū(👙) )根も見(🤝)え、ところどころには柳(liǔ )のこず(⛹)え(🖍)の薄く(👮)青みがか(🌻)ったの(🥒)もあり、ちょうどわたしが(🎻)出かけて行(háng )ったころ(🐴)はおそい(☔)春がようやく浅(qiǎn )間(jiān )のふもとに近づいてき(❕)た時分で(🚟)し(🐂)た(🎁)。たとえ学舎は小(xiǎo )さくとも、わたしはほ(🔍)かの先生(shēng )がた(🚚)とともに働(😞)くことを楽しく考(🎍)え(🌜)ま(📋)した。
六 古(🕚)(gǔ )着(💂)屋の(🚰)亭主ていしゅ
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