「朝(🏂)倉先生(♈)(shēng )にも(😯)しば(🤛)らくお目にかかっていない(👅)の(🎷)で、近(🤳)いうちに、ぼ(🕌)くのほうから訪ねた(♎)いと(⛩)思ってい(👟)る。塾がまたはじまったそうだから、先生(🐻)も(🆗)君も(⏺)日曜(yào )でなければひまが(🌓)ないだろうと想像そうぞ(🍁)うして、だ(🔑)いたい今(😛)(jī(✊)n )度の日(rì )曜(yào )を予定して(🚃)いる。ぼくのほうはたぶん変(🔐)更へ(💛)んこうの必要(🕐)(yào )は(🖌)あるまいと思(🐅)うが、君のほうで(📼)さ(🛄)しつかえがあったら、すぐ返(👉)事(🖌)をくれたまえ(🚩)。さし(📠)つ(🏵)かえな(🕣)ければ(🛂)返(🧥)事(shì )の必要はない。」
しかし、つぎの瞬間しゅんかんに、かれの頭にひら(😂)め(👨)い(💔)たのは(👳)大河無(wú )門のことだった。かれ(🔤)は、する(😂)と(🗝)、(🌸)も(😫)う飯(fàn )島の存在を忘(🤪)(wàng )れて、(🌈)大河の(🍵)姿を便所のあち(🎈)らこ(🚨)ちらにさがして(🍟)いた(👊)。
「ぼく(🍲)は、ながいこと友愛塾の仕(🕉)事を手伝わせてい(🚻)ただいていながら(🛠)、その精神がまだちっとも身(shē(💞)n )につ(🔄)いていな(📄)か(🏢)っ(🤠)たために(😫)、(💼)けさの(🏮)よ(➡)うなあやまちを犯(🖨)してしまいまし(🚨)た。ほ(💕)んとうに(🧝)恥(🕝)はずか(🥉)しい(🙁)ことだと思っ(🥌)てい(🚔)ます。しか(💅)し(⛹)、その(📬)あや(📣)ま(🙃)ちに(📻)よ(🙍)っ(🔔)て、開(👷)塾そうそ(🐋)う、大河君(jun1 )のような(📐)、友愛塾精神に徹底(dǐ )した(💱)、実践家じっせんかの魂たましいにふれること(🧒)ができたこ(🤳)と(📜)を思いますと、一方では、かえってあり(🐯)が(🦓)た(🙄)い(💭)よう(🎹)な(🚜)気持ちもしています。」
「ぼ(🚃)くは(👲)、ながい(🔜)こ(➕)と友愛塾の仕事(👧)(shì )を手伝(♈)わせていただ(📓)いていながら、その精神がまだちっとも身(shēn )についていな(👗)かったために、(🐊)けさの(💃)よう(🐖)なあやまち(📅)を犯し(🏊)てしまいました。ほんとうに恥はずかしいことだと(🤐)思(🥫)(sī )って(🚡)いま(⏯)す。しかし、そ(🧤)のあ(🙄)やまちによって(🖼)、開(🎲)塾(👔)そうそう、大河君(jun1 )のよう(🦕)な、友愛塾精(🦃)神に徹(🚽)底した、(🐰)実践家じっせんかの(🎖)魂た(🖲)ましいにふれるこ(🕢)とができたことを(🛵)思いますと、一方で(🚵)は、か(⛩)えってありがたいような気持(chí )ちも(🏛)しています。」
「(🍊)ええ、(🖤)結(jié )局は一(🤥)(yī )人一人(🏛)の(🍬)問題じゃ(🤛)な(🍤)いでしょうか。」
かれは、あた(👎)たかい(🥄)夜具を(🧗)はね(😥)のけ(🐷)、勢い(🐨)よく(💤)起きあがって、電燈でん(🍲)とうのス(😷)ウ(🚆)ィッチを(🈳)ひね(🌆)った。そ(🎢)の瞬(shùn )間しゅんか(🦉)ん、(⛳)枕時(🎰)計まくらどけいがジンジ(🕶)ンと鳴りだ(😷)し(🐮)た(🐶)。きっかり(➕)起(👌)床(chuáng )きし(🧚)ょう時刻(🌴)の五(wǔ )時半(🤦)である(🙋)。
「郡の団長なんか(🏬)やっ(🦌)て(♒)ると、あんなふうになるもんか(😡)ね。」
「しかし、ぼくから(✒)先生にそう(🥢)申(🍞)しておいたんじ(👾)ゃあ(📥)り(😊)ませんか。」
「君(jun1 )は大(🚨)河の思(sī )わ(📅)くなんかを(🦖)問(wèn )題にす(🥙)るまえに(🗓)、君(jun1 )自(🌄)身のことを問題(🔯)にすべき(🗺)だ(🦄)と思(📺)うが、(🌼)どうだね。」(🐤)
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